Dr. Julia Drube

• "Orientación temática " desde una perspectiva sistemático-teológica y de educación religiosa

• Supervisión del taller de investigación "Conversaciones teológicas
• Responsable de mujeres/igualdad de oportunidades de los institutos de teología
• Representante de Bafög

Educación religiosa

• Desafíos típicos de la teologización con niños y jóvenes
• Preparación didáctica y enseñanza de contenidos teológicos sistemáticos en las clases de educación religiosa
• "Orientación temática

Teología sistemática

• La referencia histórica de la resurrección
• El sepulcro vacío / la fisicalidad de la resurrección
• Dogmática práctica
• Karl Barth 

• Sínodo de la EKD [Vicepresidente primero, Kurhessen-Waldeck].
• Cámara Teológica [Kurhessen-Waldeck].
• Niños de Mathare e.V. [Secretario]
• Red Discapacidad/Teología
• Sociedad Karl Barth
• Pensamiento climático
• WGTH
• GWR
• IBG

Monografías/ Redacciones

1. La esperanza en la educación religiosa entre el Edén y el Eschaton. An annotated collection of materials for all school levels by and with teachers and learners, en: Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie, kassel university press 2021.

2. La tumba vacía como espacio en blanco y lugar de enseñanza. Una investigación sobre la referencia histórica de la resurrección, en: Dogmatik in der Moderne, Mohr Siebeck 2023.

   • 2021 Premio de la Fundación Barbara y Alfred Röver para disertaciones.

   • En conversación con Reinhard Mawick sobre mi disertación: Roter Faden Auferstehung, en: Zeitzeichen. Comentarios protestantes sobre religión y sociedad, 2/22, pp. 50-51.

   • Reseña del libro [Zeitzeichen], [Der Sonntag].

3. Entre las crisis. Reflexiones teológicas sobre cuestiones importantes de nuestro tiempo, ruach.jetzt 2024.

Ediciones de la serie

1. 
   Climas - Culturas - Contextos [Transcript-Verlag] con Dr. Felix Böhm, Dr. Martin Böhnert, Maria Hornisch, Silvie Lang, Annika Rink, Dr. Murat Sezi, Jan Sinning y Vanessa-Nadine Sternath

Artículos en volúmenes editados

1. Junto con Carolin Altmann y Petra Freudenberger Lötz: Unterrichtsgespräche im Kontext des Theologisierens mit Kindern und Jugendlichen, en: Reese-Schnikter/Bertram/Fröhle (eds.): Gespräche im Religionsunterricht. Insights. Insights. Potentials. Kohlhammer 2021, pp. 27-38.
2. Junto con Ulla Braner y Anna-Lena Kellermann: Der Sündenfall - fachwissenschaftliche Erwägungen, en: Drube, Julia (ed.): Hoffnung im Religionsunterricht zwischen Eden und Eschaton. An annotated collection of materials for all school levels by and with teachers and learners, en: Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie, kassel university press 2021, pp. 17-28.
3. Junto con Ramona Elsner: Gen 3:1-24: Ein Probehandlungsspiel, en: Drube, Julia (ed.): Hoffnung im Religionsunterricht zwischen Eden und Eschaton. An annotated collection of materials for all school levels by and with teachers and learners, en: Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie, kassel university press 2021, pp. 49-71.
4. Junto con Heike Jackisch y Tamara Röse: ¿Ya, pero todavía no? Getting to know the Kingdom of God theme in lower and middle school, en: Drube, Julia (ed.): Hoffnung im Religionsunterricht zwischen Eden und Eschaton. An annotated collection of materials for all school levels by and with teachers and learners, en: Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie, kassel university press 2021, pp. 214-242.
5. Unused potentials of the discourse of bodily resurrection for a diversity-sensitive approach to dis/ability, en: Kammeyer, Katharina, Neumann, Anna y Hecke, Marie (eds.): Andere Geschichten erzählen. Likeness, healing and talking about God in disability-sensitive theology, en: Behinderung - Theologie - Kirche. Contributions to Diaconal-Charitable Disability Studies, Kohlhammer 2024, pp. 28-43.
6. De un mundo en el que estamos permanentemente asustados, en: Drube, Julia (ed.): Zwischen den Krisen. Reflexiones teológicas sobre cuestiones importantes de nuestro tiempo, Netzwerk ruach.jetzt, pp. 9-20.
7. ¿Esperanza entre las crisis? A look at world events with reference to KD IV/3, en: Drube, Julia (ed.): Zwischen den Krisen.
   Reflexiones teológicas sobre cuestiones importantes de nuestro tiempo, red ruach.jetzt, pp. 153-164.

Artículo

1. "Von stillen Stürmen und stillen Schülern: Mit Jugendlichen das Potenzial biblischer Wundererzählungen entdecken", en: Österreichisches Religionspädagogisches Forum (ed.): Vol. 25 (2017): H. 2: "Wenn kein Hahn mehr danach kräht": Vom Bildungspotenzial biblischer Texte, pp. 32-39.
2. "Lo que la resurrección significa para nuestras vidas", en: ideaSpektrum 04/2023, pp. 16-19.
3. "El sepulcro vacío como maestro para los despertares pascuales de hoy", en: Entwurf. Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht (4/23), pp. 42-52 y suplemento.
4. No abandonemos la tumba vacía. Por qué nuestra esperanza debe ir hasta el fondo (de la fe), en: Zeitzeichen. Evangelische Kommentare zu Religion und Gesellschaft, 15.04.2024, en línea: [Zeitzeichen]
5. "Sünde im Theologischen Gespräch", en: Lesepause. Revista para todos los que enseñan religión en la archidiócesis de Paderborn (2/24), pp. 24-25.
6. Junto con Luana Bauchspieß: "Guilty as Sin? La canción de Taylor Swift como introducción a una reflexión sobre la ofensa y el pecado original", en: Deutscher Katechetenverein (ed.): RU Express (16/24), pp. 1-7 y material didáctico.

Reseñas

1. Reseña de: Ingolf U. Dalferth, Resurrección. Plädoyer für ein anderes Paradigma der Christologie, Leipzig 2023, en: Zeitzeichen. Evangelische Kommentare zu Religion und Gesellschaft, 11/23, p. 63.
2. Reseña de: David Novatkovits, El riesgo del fracaso. Religionspädagogische und -didaktische Untersuchungen zu einem Erfahrungsfeld der Gegenwart, Stuttgart 2023, en: Religionspädagogische Beiträge, 2/24, pp. 127-129.

Varios

1. Como introducción al curso "Conversaciones teológicas" en la escuela primaria: El Padre de Jesús, el Cielo y el Mal. Rosalie, Romy, Tom y Mattis en una entrevista sobre la fe con el pastor Reinhard Brand, en: Blick in die Kirche. La fe de los niños, 7/23, p. 4-5.

Actos programados

• Entre crisis - Reflexiones teológicas sobre cuestiones importantes de nuestro tiempo. Presentación del libro con Lisa Menzel en el marco de la Feria del Libro de Fráncfort, 20.10.2024.
• Orientación temática y desmitologización, 27ª conferencia anual de la Sociedad Rudolf Bultmann de Teología Hermenéutica, 18.02.2025.
• Teologizar con niños y jóvenes. Una introducción centrada en "Puntos de ruptura de la fe". Jornada de estudio para vicarios, Marburgo, 13.05.2025.

2024

• Fundamentos hermenéuticos para trabajar con la Biblia en un "mundo secular". Seminario digital invitado con Jun.Prof. Dr Christiane Caspary (Universidad de Coblenza), virtual, 10.01.2024.
• Orientación temática en el diálogo teológico. Ponencia en la conferencia anual de educadores religiosos de la ESWTR, Wuppertal, 10.03.2024
• Interreligious education as a central category in teacher training at the University of Kassel: Insights into the "Kinderakademie Weltreligionen im Dialog" and the "Studienprofil Interreligiöse Kompetenz", ponencia con Petra Freudenberger-Lötz, Katharina Gaida y Annegret Reese-Schnitker en la conferencia anual de la red "Kinder- und Jugendtheologie", Bochum, 11.03.2024.
• Teologizar con niños y jóvenes. Una introducción centrada en los "Puntos de ruptura de la fe". Jornada de estudio para vicarios, Marburgo, 18.04.2024
• El cuerpo vulnerable como parte de la buena creación de Dios. En diálogo con la teología de la creación de Karl Barth. Ponencia en el marco de la conferencia de la red "Dis/Ability and Theology", Paderborn, 4.05.2024
• ¡Valor para la Biblia! Motivación extrínseca e intrínseca para trabajar con la Biblia en la educación religiosa. Seminario digital invitado con Jun. Prof. Dr. Christiane Caspary (Universidad de Coblenza, virtual, 12.06.2024.
• Unused potential of the idea of bodily resurrection for a diversity-sensitive approach to dis/ability. Presentación en la conferencia de la red del Institute on Theology & Disability del Collaborative on Faith and Disability, Boston, 18.06.2024.

2023

• Teologizar con niños y jóvenes. Una introducción centrada en los "Puntos de ruptura de la fe". Jornada de estudio para vicarios, Marburgo, 11.05.2023
• Karl Barth en la educación religiosa. Presentación del proyecto en el coloquio del Prof. Dr. Martin Hailer, Heidelberg, 20.05.2023.
• Potencialidades no aprovechadas del discurso sobre la resurrección corporal para un enfoque de la dis/capacidad sensible a la diversidad. Ponencia en la conferencia de la red "Dis/Ability and Theology", Wuppertal, 16 de junio de 2023.
• La creación en el islam y el cristianismo. Conferencia y debate con Ahmed Elshahawy (Universidad de Paderborn). Evento: State Garden Show Höxter, 11.08.2023.
• ¿Terror por el clima? Mesa redonda con motivo de la "unword of the year" (terroristas climáticos), Kassel 18.10.2023.
• "Semana de la diversidad" en la Facultad 02 de la Universidad de Kassel (planificación y realización de talleres, lectura, mesa redonda, jornada de estudio, etc. a cargo de la Dra. des. Tamara Bodden, Dra. Julia Drube, Maria Gallinat, Vanessa-Nadine Sternath), 06.11.2023-10.11.2023
• Diversidad y teología. Organización y realización de la 8ª Jornada teológica de formación religiosa sobre "Diversidad y teología", Universidad de Kassel, 08.11.2023.

2022

• "Conversaciones teológicas. Introducción y reflexión". Evento de formación el 04/04/2022 en Kassel [alternativamente vía Zoom]"
• Teologizar con niños y jóvenes. Una introducción centrada en la oración. Evento: Jornada de estudio para vicarios, Marburgo, 27.04.2022
• "Perfil de estudio: Conversaciones teológicas", presentación en el marco del evento de aniversario "Jubiläums-Campusfest 50+1", Kassel, 30.06.2022.
• Temas actuales de teología sistemática, acto: Conferencia parroquial en Melsungen, 9 de noviembre de 2022.
• Servicio "En la búsqueda" para Nochebuena, Staufenberg, 24.12.2022

2021

• "¡No, ahora no me interesa tanto la Biblia!". Experimentos didácticos bíblicos a partir del ejemplo de la historia de la Caída del Hombre, celebrado el 24 de marzo de 2021 como evento de Zoom para profesores y vicarios
• Teologizar con niños y jóvenes. Una introducción centrada en la oración. Evento: Jornada de estudio para vicarios, celebrada el 28.04.2021 como evento Zoom
• "¿Tienen realmente un despertador?" Apoyo empático para niños y jóvenes utilizando el ejemplo de los "Niños de Mathare", tarde de formación como parte de la serie de formación ¡ÚNICAMENTE humanos!, en cooperación con la Juventud Protestante de Kassel, celebrado como evento Zoom el 30.04.2021
• "¡JUNTOS! Estar solo está fuera!" Conferencia en el marco de la serie de servicios "¡Elixir! refrescante. diferente", Eschwege, 10.07.2021
• "¿A qué esperamos todavía?" Impulso teológico y sermón para Nochebuena, Staufenberg, 24.12.2021

2020

• Teologizar con niños y jóvenes. Una introducción centrada en la didáctica de los milagros. Evento: Jornada de estudio para vicarios, Hofgeismar, 19.02.2020
• "Expectación vs. realidad". Servicio de Nochebuena, Staufenberg, 24.12.2020.

Trimestre de verano 2024

• "Temas curriculares" - Teología sistemática para la enseñanza religiosa [Sistemática, Enseñanza religiosa]
• El lado oscuro de Dios [Educación Religiosa]

Semestre de invierno 2023/2024

• ¿Qué falta cuando falta Dios? (Ateísmo y contestación en la enseñanza religiosa) [Enseñanza religiosa]

Semestre de verano 2023

• Introducción a la teología sistemática [Sistemática, con el Dr. Robert Brandau].
• La creación en la enseñanza de la religión [Enseñanza de la religión].
• Taller de investigación (debates teológicos): Imágenes de Dios en la escuela primaria [Religious education]

Semestre de invierno 2022/2023

• Ser teólogosegún Karl Barth: "Sacudiendo la cabeza, confuso, asustado, seguro de la mayor incompetencia" I [Sistemática]

• Ser teólogo según Karl Barth: "Sacudiendo la cabeza, confuso, asust ado, seguro en la más alta incompetencia" II [Enseñanza religiosa]

Trimestre de verano 2022

• Taller de investigación (conversaciones teológicas): Imágenes de Dios [Enseñanza Religiosa]

• "Hablar de Dios y del mundo". Planificación, realización y reflexión de debates teológicos en el aula. [Educación Religiosa]

Semestre de invierno 2021/2022

• Taller de investigación (discusiones teológicas): "Actuar con ayuda" [Educación Religiosa]

Semestre de verano 2021

• Cruz y resurrección de Jesucristo [Sistemática].

• Syst meets Relipäd [Educación religiosa, Sistemática]

Semestre de invierno 2020/2021

• Retos típicos de la enseñanza religiosa 2.0 [Enseñanza religiosa]

• Laesperanza en la educación religiosa entre el Edén y el Eschaton [Religious Education, Systematics] (Educación religiosa, Sistemática)

Semestre de verano 2020

• Retos típicos en la enseñanzareligiosa [Enseñanza religiosa]

Semestre de invierno 2019/2020

• Taller de investigación (conversaciones teológicas con niños y jóvenes) [Educación Religiosa]