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La part musicale dans les récits et ses règles non écrites : Un exemple pratique d'intégration de la prononciation dans l'enseignement des langues étrangères
Conférence invitée du Dr Francisco Vallejo (directeur de l'école internationale de langues de Málaga "Campus Idiómatico")
Le 5 juillet, les étudiants en formation d'enseignant du département d'espagnol ainsi que quelques collaborateurs scientifiques de l'Université de Kassel ont profité d'une conférence inspirante du Dr Francisco Vallejo, directeur de l'école internationale de langues de Málaga "Campus Idiómatico". Les participants ont découvert une nouvelle approche méthodologique pour expliquer les différents temps en espagnol : "En analysant l'ordre prosodique et sémantique, la signification du temps (ouvert et fermé) ainsi que le type d'action (à la fois ouvert et fermé) peuvent être introduits par la conjugaison d'un verbe , créant ainsi un concept commun dans chaque unité temporelle", a expliqué Francisco Vallejo.
Cet événement a été organisé dans le cadre du séminaire sur la prononciation de l'espagnol d'Ángela Mª Falero Morente.
"El escenario musical del relato y sus reglas no escritas : ejemplo práctico de cómo integrar la pronunciación en la clase de ELE"
El 5 de julio los/las estudiantes de magisterio de español y algunos/as colaboradores/as científicos/as de la Universidad de Kassel disfrutaron de una charla inspiriradora de la mano del Dr. Francisco Vallejo, directeur de l'academia de idiomas Campus Idiomático de Málaga. Los/las asistentes pudieron apreciar un nuevo acercamiento metodológico para explicar los diferentes tiempos verbales en español : "Analizando la ordenación prosódica y semántica, se puede introducir significado al tiempo (abierto y cerrado) y al tipo de acción (tanto abierta como cerrada) a través de la conjugación del verbo, formando un concepto común en cada unidad temporal", explicó Francisco Vallejo.
Este evento se organizó dentro del seminario de didáctica de la pronunciación de ELE impartido por Ángela Mª Falero Morente