Profil de recherche du FB 02

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Adresse

Universität Kassel
Fachbereich 02 Geistes- und Kulturwissenschaften

Directeur du département
Dr. Hans Grote
Kurt-Wolters-Straße 5
34125 Kassel

F. Schleiermacher, Kurze Darstellung des theologischen Studiens, 2e éd. 1830, § 132.

Das vollkommene Verstehen einer Rede oder Schrift ist eine Kunstleistung, und erheischt eine Kunstlehre oder Technik, welche wir durch den Ausdrukk Hermeneutik bezeichnen.

F. Schleiermacher, Kurze Darstellung des theologischen Studiens, 2e éd. 1830, § 132.

Profil de recherche du département des sciences humaines et culturelles

La culture très différenciée des disciplines des sciences humaines de la faculté a conduit à un paysage de recherche varié. Nous voyons dans cette diversité de thèmes et de méthodes, qui ne peut en aucun cas être réduite à quelques concepts directeurs, une caractéristique de notre culture de recherche.
Les formats agiles de la conception de la recherche sont caractéristiques. Contrairement aux grands projets étroitement planifiés et donc déterminés de l'extérieur, ou aux appareils de recherche collective très complexes et donc inertes, ils reposent sur des structures individuellement gérables, presque non hiérarchiques et donc capables de réagir rapidement. De telles architectures légères, adaptées à notre 21e siècle avancé , garantissent que les capacités de recherche du FB 02 ne sont pas bloquées par de vastes tâches de demande, de coordination ou de rapport, mais qu'elles profitent presque intégralement au progrès scientifique et social. Des principes modernes tels que l'utilisation parcimonieuse des ressources de recherche disponibles, l'interdisciplinarité strictement orientée vers les problèmes ou l'économie structurelle interne sont les principes directeurs de la culture de recherche ciblée et donc efficace du département des sciences humaines et culturelles. 

 

Néanmoins, le département est également impliqué dans deux pôles de recherche à l'échelle de l'université, dans lesquels plusieurs de ses disciplines coopèrent de manière interdisciplinaire : la recherche sur la culture et le genre ainsi que la recherche empirique en éducation. D'autres priorités sont définies sous les termes généraux "Science et compétence des textes", "Recherche sur le plurilinguisme" ainsi que dans la recherche sur l'œuvre et l'activité des frères Grimm.

Points forts de la recherche au FB 02

Pôle de recherche "Environmental Humanities | Durabilité dans les sciences humaines et culturelles

Participants
Prof. Dr Tanja Angelovska
Prof. Dr. Liliana Gómez
Prof. Dr Holden Härtl
Prof. Philip Hogh
Prof. Dr. Kristian Köchy
Dr. Francesca Michelini
Prof. Dr Claudia Schlaak
Prof. Dr Angela Schrott
Prof Dr Jan-Henrik Witthaus

Pôle de recherche "Environmental Humanities | Durabilité dans les sciences humaines et culturelles: Read More

Pôle de recherche "Système et texte

Participants
Prof. Dr. Vilmos Ágel
Prof. Dr. Karin Aguado
Prof. Dr Tanja Angelovska
Prof. Dr Olaf Gätje
Prof. Dr Holden Härtl

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Pôle de recherche "Texte - Discours - Société

Participants
Prof. Dr Holger Ehrhardt
Prof. Dr. Liliana Gómez
Prof. Dr. Stefan Greif
Prof. Dr Michael Mecklenburg
Prof. David Römer
Prof. Dr Nikola Roßbach
Prof. Claudia Schlaak
Prof. Dr Angela Schrott

Pôle de recherche "Texte - Discours - Société: Read More

Pôle de recherche "Récit et savoir

Participants
Prof. Dr Susanne Bach
Prof. Dr Daniel Göske
Prof. Dr Liliana Gómez
Prof. Dr. Kristian Köchy
Prof. Dr Stefanie Kreuzer
Prof. Dr Mirja Kutzer
Prof. Dr Ilse Müllner
Prof. Dr Nikola Roßbach
Prof Dr Jan-Henrik Witthaus

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Pôle de recherche "Formation - Apprentissage - Médias

Personnes impliquées
Prof. Dr Tanja Angelovska
Prof. Dr. Olaf Gätje
Prof. Dr Jennifer Pavlik
Prof. Dr Annegret Reese-Schnitker
Prof. Dr Claudia Schlaak
Prof. Dr Dirk Stederoth

Pôle de recherche "Formation - Apprentissage - Médias: Read More

Pôle de recherche "Interprétation et indisponibilité

Participants
Prof. Dr Petra Freudenberger-Lötz
Prof. Dr. Daniel Göske
Prof. Dr Tom Kleffmann

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Pôle d'enseignement et de recherche "Climate Thinking

Personnes impliquées
Kirsten Behr
Dr. Felix Böhm
Dr. Martin Böhnert
Dr. Julia Drube
Melina Helen Heinrichs
Ann-Christine Herbold
Maria Hornisch
Silvie Lang
Dr. Paul Reszke
Christine Riess
Annika Rink
Valentina Roether
Dr. Murat Sezi
Jan Sinning (porte-parole)
Vanessa-Nadine Sternath
Johannes Thüne (porte-parole)

Pôle d'enseignement et de recherche "Climate Thinking: Read More

Publications du département

Julia Drube : Entre les crises. Pistes de réflexion théologiques sur des questions importantes de notre temps. Trèves : ruach.jetzt 2024.

Changement climatique, guerres, pandémie. Nous vivons des temps de crise. ENTRE LES CRISES donne des pistes de réflexion théologique sur des questions pertinentes de notre époque : Dieu veut-il que les gens souffrent ? Notre démocratie est-elle en danger ? À quoi servent les prières pour la paix ? Ou encore : avons-nous le droit d'être heureux malgré les crises ? Les contributeurs remettent en perspective des notions théologiques - de manière scientifique, tout en restant compréhensible et intelligible. Une partie des recettes est reversée à Diakonie et Caritas.
Outre les contributions de différents théologiens de l'espace germanophone, le recueil comprend des slams scientifiques, des photographies de Nina Knöll et une préface d'Anna-Nicole Heinrich, présidente du synode de l'Église protestante d'Allemagne.

Andreas Heek/Aurica Jax/Ilse Müllner/Annegret Reese-Schnitker (éd.) : Mettre en parole. Textes bibliques et violence sexualisée dans la pastorale et l'école. Grünewald : Ostfildern 2024.

Le scandale des abus sexuels ébranle l'Eglise catholique, et ce depuis des années. La violence sexualisée dans les espaces ecclésiaux n'est pas un cas isolé, mais est soutenue par un système qui associe pouvoir, violence et sexualité en un lien hostile à la vie.
Dans le présent ouvrage, des textes bibliques sont lus de manière critique afin de comprendre les systèmes de violence sexualisée et de chercher dans les textes des ressources de force et de résilience. Les auteurs* issus de différents domaines de l'action ecclésiale (école, pastorale, formation des adultes, science) montrent de manière exemplaire comment, à l'aide de ces textes, il est possible de trouver dans la pastorale et l'école un langage à caractère libérateur pour la violence sexuelle.

Susanne Schuster : Problème théologien. Le développement de la fonction de théologienne dans l'Église évangélique luthérienne de Thuringe et dans l'Église évangélique de la province ecclésiastique de Saxe. Leipzig : Historische Verlagsanstalt 2024 (= Historisch-theologische Genderforschung 9).

Depuis une centaine d'années, les femmes ont la possibilité d'étudier la théologie. Les Églises protestantes régionales ont été confrontées à l'existence de "femmes théologiquement préformées". De quelle manière les théologiennes devaient-elles travailler dans l'Église ? Pendant une cinquantaine d'années, la question de savoir s'il fallait confier le ministère pastoral à des théologiennes a fait l'objet d'un débat controversé. La plupart du temps, il n'a pas été possible de parvenir à un accord, et les questions théologiques litigieuses ont été réglées au niveau du droit. Pour la première fois, ce processus est retracé pour l'Église évangélique luthérienne de Thuringe et l'Église évangélique de la province ecclésiastique de Saxe. L'accent est mis sur les groupes qui ont agi dans ce processus au sein des deux Églises régionales et des fédérations d'Églises suprarégionales.

Nikola Roßbach (éd.) : Censure. Manuel pour la science et les études. Baden-Baden : Nomos 2024.

 

La censure est d'une actualité brûlante. Elle semble même gagner en actualité dans le contexte des crises mondiales, de l'érosion des démocraties et du renforcement des autocraties et des dictatures. Un état des lieux scientifique du phénomène et de son étude s'impose de toute urgence. Le présent manuel présente pour la première fois l'état de la recherche sur la censure dans une perspective interdisciplinaire, transhistorique et globale. Après des bases conceptuelles et théoriques, les acteurs centraux et les champs d'action de la censure sont traités : Politique, religion, économie, art, médias et droit. Il est suivi d'un aperçu de l'histoire de la censure de l'Antiquité au XXIe siècle. Les dimensions globales de la censure sont développées dans des contributions sur différentes régions du monde (Afrique, Asie, Australie, Amérique du Nord, centrale et du Sud, Europe de l'Ouest et de l'Est). Enfin, il aborde les controverses et polémiques actuelles sur la censure, les récits et débats sur la censure (par exemple sur la "Cancel Culture" et la "politique identitaire").
Le manuel s'adresse aux spécialistes des sciences culturelles, littéraires et médiatiques, de l'histoire et du droit, ainsi qu'aux étudiants avancés, qui s'intéressent à la censure.


Avec des contributions de
Sigrun Abels | Norbert Bachleitner | Jessica Bauer | Lars Distelhorst | Jennifer Ehrhardt | Sascha Feuchert | Johannes Frimmel | Florian Gassner | Juri Häbler | Christine Haug | Thomas Keiderling | Wolfgang Stephan Kissel | Hans J. Lind | Manfred Loimeier | Siegfried Lokatis | Matthias N. Lorenz | Christian Meierhofer |Claus Oberhauser | Stephan Packard | Jörg Requate | Dirk Rohmann | Nikola Roßbach | Roland Seim | Daniel Syrovy | Jan-Henrik Witthaus | Hubert Wolf | Wolfgang Wüst

Amelie Bendheim & Jennifer Pavlik (éd.) : Esthétique de l'Autre. Perspectives minoritaires dans la littérature, le théâtre et les (nouveaux) médias. Bielefeld : transcript Verlag 2024.

Comment les concepts de l'Autre sont-ils mis en scène dans la littérature, le cinéma ou le théâtre ? Les contributeurs* examinent le potentiel des formes esthétiques et réfléchissent à la manière dont elles peuvent contribuer à rendre visibles des fragments de la réalité qui restent souvent ignorés : Les perspectives de l'Autre. Au-delà des attributions essentialisantes, il s'agit de mettre en évidence les hybridités et les ambiguïtés afin de remettre en question des modèles de pensée répandus et parfois figés. Ce n'est qu'ainsi que peut naître une perception différenciée du monde et de soi, qui intègre l'autre comme expérience fondamentale et le conçoit comme une possibilité d'irritation et d'étonnement.

Pour plus d'informations, cliquez ici.

Andreas Wicke : Cinquante ans de samedis - Les romans "Sams" de Paul Maar. KinderundJugendmedien.de. Portail Internet scientifique pour les médias destinés aux enfants et aux jeunes. 2023.

"Maintenant, je ne peux qu'espérer que l'histoire de Sams vous plaira à peu près autant qu'à mes enfants (qui ne sont malheureusement pas tout à fait objectifs)", écritPaul Maar à   en 1971, lorsqu'il envoie le manuscrit de Une semaine de samedis à la maison d'édition Friedrich Oetinger. Entre-temps, onze romans ont été publiés et se sont vendus à plus de six millions d'exemplaires. Les histoires de Herr Taschenbier et du Sams ont également été adaptées en livre audio et en pièce radiophonique, en film et en pièce de théâtre, en comédie musicale et en jeu informatique. Le premier tome est paru en 1973, le Sams pourra donc fêter son 50e anniversaire en 2023 - et il est devenu pendant ce temps l'un des personnages de livres pour enfants les plus connus en langue allemande. Mais les romans ne sont pas seulement appréciés des enfants, les études germaniques ont également développé de nombreuses approches d'analyse et d'interprétation. Dans Cinquante ans de samedis , Andreas Wicke apporte douze éclairages littéraires sur l'imposant projet de littérature enfantine à succès de Paul Maar. En outre, des extraits dumanuscrit Ur-Sams ainsi que de la correspondance entre l'auteur et la maison d'édition sont publiés ici en partie pour la première fois.

Vers les différents chapitres :

  1. Genèse et réception
  2. Interprétation des personnages principaux
  3. Dimensions théoriques de la fantaisie
  4. Contexte socio-historique et politique
  5. Illustrations
  6. Jeu intertextuel
  7. Le Sams sur scène
  8. Le Sams dans les pièces radiophoniques, les livres audio et les films
  9. Langue, comique et poésie
  10. Traductions
  11. Le Sams à l'école
  12. Littérature et réalité

    Cliquez ici pour accéder à la page d'aperçu : https://sams.kinderundjugendmedien.de/

Andra Ioana Horcea-Milcu / Ann-Kathrin Koessler / Adrian Martin / Julian Rode / Thais Moreno Soares : Modes de mobilisation des valeurs pour la transformation de la durabilité. In : Current Opinion in Environmental Sustainability (64).

Il existe un large accord sur le rôle potentiel des valeurs pour inciter à un changement intentionnel de transformation vers sustainability. Cependant, il n'y a pas d'heuristique proposée sur la manière de mobiliser les valeurs pour la transformation de la durabilité, en particulier dans le contexte de la prise de décision multi-niveaux. Nous nous efforçons de combler ce manque en nous basant sur une analyse de la littérature réalisée dans le cadre du chapitre 5 de l'IPBES Values Assessment. Nous décrivons quatre modes de mobilisation des valeurs pour la transformation de la durabilité : enabling, including, shifting, and reflecting. Ils diffèrent en termes de mélange d'agences et, inversement, de pilotage extérieur nécessaire pour chaque mode de mobilisation de la valeur . Nous explorons ensuite les tensions et les idées clés qui émergent de cette classification : les interdépendances entre les modes de mobilisation des valeurs, les tensions entre le déplacement versus l'établissement et l'inclusion des valeurs, les tensions entre les valeurs à déplacer et les valeurs à établir, et les tensions entre les niveaux d'intervention des valeurs (individus, communauté, et société).

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