Profil de recherche du FB 02
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F. Schleiermacher, Kurze Darstellung des theologischen Studiens, 2e éd. 1830, § 132.
Das vollkommene Verstehen einer Rede oder Schrift ist eine Kunstleistung, und erheischt eine Kunstlehre oder Technik, welche wir durch den Ausdrukk Hermeneutik bezeichnen.
Profil de recherche du département des sciences humaines et culturelles
La culture très différenciée des disciplines des sciences humaines de la faculté a conduit à un paysage de recherche varié. Nous voyons dans cette diversité de thèmes et de méthodes, qui ne peut en aucun cas être réduite à quelques concepts directeurs, une caractéristique de notre culture de recherche.
Les formats agiles de la conception de la recherche sont caractéristiques. Contrairement aux grands projets étroitement planifiés et donc déterminés de l'extérieur, ou aux appareils de recherche collective très complexes et donc inertes, ils reposent sur des structures individuellement gérables, presque non hiérarchiques et donc capables de réagir rapidement. De telles architectures légères, adaptées à notre 21e siècle avancé , garantissent que les capacités de recherche du FB 02 ne sont pas bloquées par de vastes tâches de demande, de coordination ou de rapport, mais qu'elles profitent presque intégralement au progrès scientifique et social. Des principes modernes tels que l'utilisation parcimonieuse des ressources de recherche disponibles, l'interdisciplinarité strictement orientée vers les problèmes ou l'économie structurelle interne sont les principes directeurs de la culture de recherche ciblée et donc efficace du département des sciences humaines et culturelles.
Néanmoins, le département est également impliqué dans deux pôles de recherche à l'échelle de l'université, dans lesquels plusieurs de ses disciplines coopèrent de manière interdisciplinaire : la recherche sur la culture et le genre ainsi que la recherche empirique en éducation. D'autres priorités sont définies sous les termes généraux "Science et compétence des textes", "Recherche sur le plurilinguisme" ainsi que dans la recherche sur l'œuvre et l'activité des frères Grimm.
Points forts de la recherche au FB 02
Publications du département
Lars Heiler : Ritual, Family and Therapy in Anglophone Literatures. Cham : Palgrave Macmillan 2025.
This book investigates the triadic constellations between ritual, family, and therapy in English literature. De nombreux rituels, les rites de passage en particulier, sont fortement associés au changement de statut des individus en tant que membres d'une unité familiale. Les rituels de guérison traditionnels ont souvent été conçus pour avoir un effet thérapeutique, parfois mental, mais aussi physique, tandis que les psychothérapies modernes incluent souvent des éléments rituels afin d'améliorer l'efficacité de leur traitement. Les familles, d'autre part, peuvent être le lieu d'une activité thérapeutique en offrant protection, stabilité et confort émotionnel ; cependant, les constellations familiales difficiles peuvent également être à l'origine d'une détresse émotionnelle et la raison pour laquelle une personne a besoin d'un conseil et d'un soutien thérapeutique en premier lieu. Les thérapies modernes, telles que la thérapie des systèmes familiaux, ont élargi leur champ d'intérêt et d'influence afin d'examiner l'ensemble de l'unité familiale, et pas seulement l'individu symptomatique, en tant que client. Cette étude examine neuf textes littéraires - six romans, un mémoire littéraire et deux pièces de théâtre - dans lesquels les trois dimensions s'interpénètrent et s'influencent mutuellement.
Jennifer Pavlik / Theele, Ivo / Bräutigam, Paul : "L'Europe" dans l'enseignement de la littérature. Perspectives didactiques, disciplinaires, scolaires et curriculaires. Metzler 2025 (= Deutschdidaktik).
Cet ouvrage présente les résultats d'un colloque au cours duquel des didacticiens, des scientifiques, des enseignants et des représentants de l'administration de l'éducation ont discuté de la forme que pourrait prendre un enseignement de la littérature sensible à l'Europe. Les contributions se réfèrent à la décision de la Conférence des ministres de l'éducation "L'éducation européenne à l'école", la différencient et la spécifient pour l'enseignement de la littérature. Les potentiels d'une éducation à l'Europe à l'aide de médias esthétiques, l'ancrage de celle-ci dans le programme ainsi que les possibilités d'établir une éducation à l'Europe à long terme dans la matière d'enseignement allemand sont abordés dans différentes perspectives.
Paul Gerhard Klumbies : Theologie der synoptischen Evangelien. Tübingen (Allemagne) : Mohr Siebeck 2025.
Il existe de nombreuses études individuelles sur chaque écrit évangélique. Il manque en revanche une vue d'ensemble des trois premiers évangiles dans une perspective théologique. Dans le présent ouvrage, Paul-Gerhard Klumbies se concentre sur ce qui relie les trois écrits évangéliques d'un point de vue théologique. Ce faisant, il perçoit les trois premiers évangiles dans leur ensemble comme un type de littérature christologique à part entière. Sous forme narrative, les récits synoptiques de Jésus donnent des informations sur le contenu de la foi en Christ. La recherche exégétique a produit une multitude de connaissances détaillées sur les synoptiques. Les résultats obtenus ont été rassemblés et mis en parallèle dans des publications séparées sur la théologie des évangiles de Marc, Matthieu et Luc. Une référence commune aux trois écrits évangéliques sous l'angle théologique fait toutefois défaut. La théologie des évangiles synoptiques va au-delà de l'addition d'observations théologiques sur les évangiles de Marc, Matthieu et Luc. Le point commun des trois premiers évangiles et en même temps leur caractéristique unique par rapport aux autres écrits du Nouveau Testament résident dans la christologie liée à la personne de Jésus.
Andreas Heek/Aurica Jax/Ilse Müllner/Annegret Reese-Schnitker (éd.) : Mettre en parole. Textes bibliques et violence sexualisée dans la pastorale et l'école. Ostfildern (Allemagne) : Matthias Grünewald 2024.
Le scandale des abus sexuels ébranle l'Eglise catholique, et ce depuis des années. La violence sexualisée dans les espaces ecclésiaux n'est pas un cas isolé, mais est soutenue par un système qui associe pouvoir, violence et sexualité en un lien hostile à la vie.
Dans le présent ouvrage, des textes bibliques sont lus de manière critique afin de comprendre les systèmes de violence sexualisée et de chercher dans les textes des ressources de force et de résilience. Les auteurs* issus de différents domaines de l'action ecclésiale (école, pastorale, formation des adultes, science) montrent de manière exemplaire comment, à l'aide de ces textes, il est possible de trouver dans la pastorale et l'école un langage à caractère libérateur pour la violence sexuelle.
Mirja Kutzer/Ilse Müllner/Annegret Reese-Schnitker (éd.) : Espaces sacrés. Compréhensions entre théologie et sciences culturelles. Stuttgart : Kohlhammer 2024.
La religion est particulièrement visible là où les communautés ont désigné des espaces comme "sacrés". Dans les temples, les synagogues, les églises ou les mosquées, mais aussi dans la nature, les gens trouvent souvent une atmosphère particulière. De différentes manières, les espaces sacrés invitent à effectuer certaines actions et à en abandonner d'autres. Comment les espaces deviennent-ils des espaces "sacrés" ? Et comment le média espace structure-t-il le sacré ? Les contributions croisent les perspectives des sciences des religions, de la théologie et des sciences culturelles et montrent la fécondité de cette interdépendance pour l'échange interreligieux et laïque. En recourant à une notion large de l'espace, on se demande dans quelle mesure on peut attribuer un caractère sacré à des espaces. Comment cela est-il justifié et pratiqué ? Comment les espaces sacrés organisent-ils le lien entre la transcendance et l'immanence, entre Dieu et l'homme ou entre les hommes ? Les espaces sacrés sont également considérés comme des lieux particuliers d'apprentissage religieux.
Après "Textes sacrés", ce volume constitue la deuxième partie d'une trilogie consacrée aux médiations culturelles du sacré. La troisième partie sera consacrée aux "temps sacrés".
Mirja Kutzer : Aimer Dieu passionnément. Analysen an den Schnittfeldern von Theologie und Kultur, Freiburg i.Br. : Herder 2025.
Dans la théologie actuelle, l'amour de Dieu - en tant que relation de Dieu à l'homme et de l'homme à Dieu - est généralement considéré comme exempt des tensions et ambivalences qui caractérisent l'amour désirant interpersonnel. Ce contraste s'estompe toutefois dès que la théologie prend en compte le fait que l'amour de Dieu doit également être expérimenté s'il ne veut pas rester un concept vide. Dans l'histoire de la théologie, cela devient tangible au 12e siècle, où l'amour se voit attribuer une fonction clé dans le discours sur Dieu. Mirja Kutzer montre comment, avant même la séparation aujourd'hui évidente entre théologie systématique et théologie spirituelle, Hugo et Richard de Saint-Victor, Bernard de Clairvaux¸ Pierre Abélard ou, un peu plus tard, Mechthild de Magdebourg, dessinent l'amour de Dieu dans les figures de la passion. Avec des instruments aiguisés par les attentions et les méthodes des sciences culturelles, Kutzer s'interroge sur les déplacements systématiques qui en découlent. Là où les textes sondent les ambivalences, même de l'amour de Dieu, ils brisent les systèmes théologiques. Ils révèlent une constitution fragile du sujet que l'amour de Dieu ne surmonte pas, mais qu'il révèle tout d'abord. En cela, le regard porté sur le 12e siècle ouvre de nouvelles perspectives sur le discours de l'amour de Dieu aujourd'hui.
Katharina Zaychenko : The Representation of Motion Events in English and German : An Empirical Investigation of Motion Event Encoding of Native Speakers and Learners (= Trends in Linguistics 368). Berlin/Boston : De Gruyter Mouton 2025.
The encoding of motion event components is a central element in determining the nature of linguistic and conceptual representations underlying motion event construal. Ce travail aborde la verbalisation et la conceptualisation des événements de mouvement en allemand et en anglais d'un point de vue théorique et sur la base d'une étude de corpus, d'une enquête en ligne et d'une expérience en personne. La recherche se concentre sur l'étude de différents facteurs déterminant la construction des événements de mouvement des locuteurs natifs et des apprenants en examinant les variables cognitives - c'est-à-dire la saillance du point final visuel et le coût cognitif causé par l'utilisation de l'aspect nonhabituel - et les facteurs grammaticaux - c'est-à-dire l'aspect du point de vue grammatical.