"Chi è interessato alla mia storia?" - "Lo siamo tutti!".

Il 13 febbraio 2019, presso la residenza per anziani Augustinum, si è svolta una conferenza congiunta studenti-senior nell'ambito dell'evento "Life Stories in the Context of Past and Present: A CLIL Approach". Il contesto di questa conferenza era un progetto di insegnamento/apprendimento basato sulla ricerca sulle storie di vita narrate, condotto nel semestre invernale 2018/2019 sotto la direzione delle prof.sse Claudia Finkbeiner e Regina Kaminski. L'ABC della comprensione e della comunicazione culturale (Schmidt, 1998; Schmidt & Finkbeiner, 2006; Finkbeiner & Lazar, 2015) è stato utilizzato come modello e veicolo per implementare l'approccio. In preparazione alla conferenza, gli studenti hanno scritto le loro storie di vita, poi hanno intervistato i loro partner in tandem e hanno creato insieme a loro dei poster per presentare le storie di vita. Oltre alle immagini, i poster sono stati progettati anche con mappe per mostrare le origini comuni o diverse. All'inizio della conferenza, il Prof. Dr. Finkbeiner ha presentato ai partecipanti l'ABC della comprensione e della comunicazione culturale e il modello dell'iceberg (Weaver, 1993). I poster sono stati poi presentati in una galleria. Alla fine della conferenza, gli studenti e gli anziani hanno ricevuto un certificato per la loro partecipazione al progetto "Storie di vita narrate" nell'ambito delle ABC. Inoltre, agli anziani sono state consegnate le biografie scritte dagli studenti durante la conferenza.
Questo progetto è stato sostenuto dal Service Learning con fondi del "Patto di qualità per l'insegnamento" (Università di Kassel) ed è inserito nel PRONET (Professionalisation through Networking). PRONET è finanziato dal Ministero federale dell'Istruzione e della Ricerca come parte della "Campagna per la qualità della formazione degli insegnanti" dei governi federali e statali.