Infos für Studierende
Das Lehr-Lern-Labor FLOX fördert die Zusammenarbeit von Schule und Universität. Insbesondere soll es für Lehramt-Studierende während der Studienzeit eine Begegnung und Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern ermöglichen. FLOX wird daher in bestimmte Seminare mit eingebunden (Überblick über die Lehrveranstaltungen s.u.), die Sie im Rahmen ihres Studiums belegen können. Sollten Sie darüber hinaus Interesse an der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern haben, können Sie sich jederzeit mit Interesse und Ideen an die Dozierenden der Didaktik der Biologie, oder per Mail an flox-bio[at]uni-kassel[dot]de wenden.
Die Kooperation von Schule und Universität bezieht sich neben der Lehre auch auf die Forschung. Für Studierende des Fachs Biologie ist es möglich, ihre wissenschaftlichen Hausarbeiten im Rahmen der ersten Staatsprüfung an FLOX anzuknüpfen. Diese können sowohl deskriptiv als auch konzeptuell angelegt sein und sich auf Schwerpunkte wie z.B. Erkenntnisgewinnung, Schülervorstellungen, Bildung für nachhaltige Entwicklung etc. fokussieren. Die Schulklassen können beispielsweise zur Datenerhebung oder zu als Evaluationsgruppe eingesetzt werden, um eine umfassende Stichprobengröße zu erlangen.
Wenn Sie Interesse daran haben, ihre wissenschaftliche Hausarbeit im Rahmen des Lehr-Lern-Labors FLOX zu schreiben, wenden Sie sich an Prof. Dr. Martens.
- Erkenntnismethoden und Arbeitstechniken im Biologieunterricht
- Fachdidaktische Vertiefung - Lehren und Lernen an außerschulischen Lernorten/ Wahlpflicht - Digitales Lehren und Lernen im umweltbiologischen Freilandunterricht
- Fachdidaktische Vertiefung – Lehren und Lernen in der Experimentierwerkstatt Biologie - Experimentierfähigkeiten stärken, Diagnostizieren lernen und Feedback geben
- Fachdidaktische Vertiefung - Fachdidaktische Aspekte biologischer Unterrichtsthemen - Tablet, 3D-Drucker und Co. - Vom Novizen zum Experten im digitalen Zeitalter
- Fachdidaktische Vertiefung: Bienen als Modellorganismus einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (nur im SoSe)
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