Internazionalizzazione

La professionalizzazione degli studenti in conversazioni teologiche con bambini e giovani presso l'Università di Kassel  sta attirando l'attenzione internazionale. Visitatori provenienti da Austria, Svizzera, Paesi Bassi e Belgio hanno già partecipato a workshop di ricerca.

Le pubblicazioni internazionali testimoniano il lavoro svolto a Kassel:

• "Dieux? La Parole aux enfants", prodotto da Guy Rainotte e Gabriela Radermacher presso meromedia, Parigi 2010 (DVD; documentazione di sequenze didattiche, estratti di interviste e sequenze del laboratorio di ricerca di Kassel). L'intero DVD è stato doppiato in tedesco dal personale dell'Università di Kassel nel giugno 2012. Il DVD in lingua tedesca è pubblicato da Calwer Verlag con il titolo "Theologisieren mit Kindern. Fondamenti, impulsi ed esempi pratici".

• Insieme a Kraft, Friedhelm: Teologizzare con i bambini nelle classi in Germania. In: Schreiner, Peter/Kraft, Friedhelm/Wright, Andrew (Eds.), Buone pratiche nell'educazione religiosa in Europa. Esempi e prospettive delle scuole primarie. Schriften aus dem Comenius-Institut, a cura di Volker Elsenbast, vol. 15. Berlino 2007, 87-100.

Il Congresso internazionale di teologia dell'infanzia e della gioventù, tenutosi a Trondheim/Norvegia nell'aprile 2013, è stato introdotto da una conferenza della prof.ssa Petra Freudenberger-Lötz. Qui ha collocato la teologia dei bambini e dei giovani di Kassel nel discorso internazionale e ha presentato gli impulsi per l'attuazione dell'approccio.

I contributi di questo congresso sono pubblicati nella serie "Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie", curata dalla signora Freudenberger-Lötz dalla kassel university press.
Cfr. Freudenberger-Lötz, Petra/Büttner, Gerhard (eds.), Le voci dei bambini. Prospettive teologiche, filosofiche e spirituali. Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie, vol. 32. Kassel 2015.

Nei mesi di febbraio e marzo 2015, la dott.ssa Freudenberger-Lötz ha condotto un viaggio di ricerca in Nuova Zelanda. Ha lavorato sulla questione del rapporto insegnante-studente e sulla cultura del feedback nelle scuole neozelandesi. Sul posto è stata aiutata a documentare la sua ricerca da Morgan Fowler, uno studente di arte dell'Università di Canterbury (Christchurch) che si sta specializzando in "Media and Communication" e "Cinema Studies". È in preparazione una pubblicazione cinematografica e cartacea. Le diverse esperienze sono state estremamente motivanti e stimolanti per l'ulteriore sviluppo dell'approccio delle Conversazioni Teologiche in classe.