P9 Presentazione del progetto Strasburgo 2017

P9: Presentazioni di progetti a un colloquio internazionale organizzato dall'Università franco-tedesca di Strasburgo

Migration, multilinguisme et éducation en France et en Allemagne: repenser la notion d'inclusion
Migration, multilingualism and education in France and Germany: Critical perspectives on inclusion
Migration, multilingualism and education in France and Germany:
Critical perspectives on inclusion

Il 31. 05.17 e il 01.06.2017, l'Università franco-tedesca ha organizzato un colloquio internazionale, socialmente molto rilevante, trilingue (tedesco/francese/inglese) sul tema "Migration, multilingualism et éducation en France et en Allemagne".Il 31.05.17 e il 01.06.2017, l'Università franco-tedesca ha organizzato un colloquio internazionale, socialmente molto rilevante e trilingue (tedesco/francese/inglese) sul tema "Migrazione, multilinguismo e istruzione in Francia e Germania: prospettive critiche sull'inclusione" presso l'ESPE de l'Académie de Strasbourg a Strasburgo. L'Università di Kassel è stata co-richiedente. La prof.ssa Claudia Finkbeiner ha organizzato una sezione con importanti contributi su due progetti PRONET nel campo d'azione III, "Potenzialità del multilinguismo nell'insegnamento di materie bilingui" (P9) e "Laboratori di studio interconnessi" (P5).
Per il progetto P9, la prof.ssa Claudia Finkbeiner, insieme alle dott.sse Jennifer Schluer e Anna Petzoldt, ha parlato in tedesco e in inglese del multilinguismo nell'insegnamento di materie bilingui e del suo potenziale per la diversificazione delle comunità di apprendimento (gestione del progetto: prof.ssa Claudia Finkbeiner, prof. dott. Bernd Tesch e prof.ssa Christine Pflüger). Sono stati presentati e discussi i risultati del progetto e i materiali didattici sviluppati nell'ambito del progetto per le lezioni di storia bilingue sul tema  "Stunde Null".
È seguito un altro interessante contributo della dott.ssa Sabrina Schude e della prof.ssa Claudia Finkbeiner in inglese e tedesco, che hanno discusso l'interconnessione dei laboratori di studio dell'Università di Kassel in generale e il lavoro del laboratorio di studio linguistico integrato della Facoltà 02 in particolare. Il tema dell'"estraneità" è stato presentato dalla dott.ssa Schude come tema generale per collegare tutti i laboratori di studio coinvolti. Il Prof. Finkbeiner ha poi utilizzato l'esempio specifico del "Modello ABCs di comprensione culturale" per spiegare come viene attuato nel laboratorio linguistico del Dipartimento di inglese. Entrambe le presentazioni sono state seguite da una vivace discussione e da una sessione di domande e risposte. Nel complesso, i contributi hanno riscosso un notevole interesse e la partecipazione a questa due giorni di colloqui internazionali è stata molto proficua.
Prof. Dr. Claudia Finkbeiner, Anna Petzoldt, Dr. Sabrina Schude, Dr. Jenifer Schluer