Dra. Katharina Gaida

Carrera académica

• Desde 10/24 Postdoctorado en el Instituto de Teología Protestante de la Universidad de Kassel en el campo de la educación religiosa

• 05/2024 Tesis: Fomento de la capacidad de empatía y cambio de perspectivas en encuentros interreligiosos en niños de primaria - Un estudio cualitativo-empírico del programa de educación universitaria "Academia Infantil - Religiones del Mundo en Diálogo"

  • (galardonada con el premio de doctorado de la Sociedad Görres y la Fundación Alfred Petzelt)
• 2020-2024 Doctorando en el Instituto de Teología Protestante de la Universidad de Kassel en el campo de la educación religiosa

• Desde 2020 Asistente de investigación en el Instituto de Teología Protestante de la Universidad de Kassel en el campo de la educación religiosa

• 2018 - 2020 Profesor para tareas especiales en el Instituto de Teología Protestante de la Universidad de Kassel en el ámbito de la educación religiosa
• 2018 Estudiante asistente en el Instituto de Teología Protestante de la Universidad de Kassel, especializado en educación religiosa
• 2016 - 2017 Estudiante asistente en el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Kassel, especializada en educación primaria
• 2014 - 2018 Estudios de Filología Alemana, Matemáticas y Teología Protestante para la profesión docente en primaria en la Universidad de Kassel

Autogestión académica

• Desde 2022: Persona de contacto para el perfil de estudios "Competencias interreligiosas"

• Desde 2019: Representante de los intereses del personal académico de nivel medio en facultades e institutos de teología protestante en Alemania

Formación continua

• Formación completa como formador de comunicación/asesor de comunicación (Instituto Central Alemán de Formación Continua) desde 02/2022

Estancias en el extranjero

• 04/2024 - 05/2024: Prácticas en la Universidad de Viena (Facultad Católica: Teología Práctica, Teología Islámica: Educación Religiosa Islámica)
• 
  02/2022 - 03/2022: Prácticas en la Universidad Paris Lodron de Salzburgo (Facultad Católica: Teología Práctica, Teología Sistemática, Estudios Religiosos, Programa de Máster y Doctorado Estudios Religiosos, Centro de Teología Intercultural y Estudio de las Religiones)
• 03/2020 - 03/2020: Inglés y habilidades de comunicación internacional para la educación terciaria, Executive Training Institute, Malta
• 08/2019 - 09/2019: Oaklands Primary School, Hanwell, Ealing, Londres, Reino Unido. Prácticas especialmente en la asignatura de Educación Religiosa

Afiliaciones

• Desde 2024: Asociación Europea para la Investigación sobre Aprendizaje e Instrucción (EARLI)
• Desde 2021: Miembro de la Sociedad Europea de Mujeres en la Investigación Teológica (ESWTR)
• Desde 2021: Miembro de la Sociedad para la Educación Religiosa Científica e.V.
• Desde 2020: Coorganizador del Día del Triálogo de Kassel

Asociaciones para la financiación

• 2019 - 2023, anualmente: Fondos QSL: FB02, Humanidades y estudios culturales
• 2019/2020: Fondos QPL: Centro de coordinación para el aprendizaje servicio y el compromiso social de la Universidad de Kassel
• 03/2019: Fondos QSL: Servicio de acogida a las familias y doble carrera profesional
• 01/2019: Concurso del fondo especial "Igualdad de oportunidades estructural"

• Aprendizaje interreligioso en contextos educativos
• Tratamiento de la diversidad religiosa y cultural en el contexto escolar
• Desarrollo de competencias interreligiosas e interculturales
• Investigación empírica en educación religiosa (cualitativa)

Libros de texto y materiales para libros de texto

• Freudenberger-Lötz, Petra (ed.) (2023): Spuren lesen 1/2 Schülerbuch - Edición 2023 para primaria. Editado por Carolin M. Altmann, Ulrike von Altrock, Hans Burkhardt, Petra Freudenberger-Lötz, Katharina Gaida, Ulrike Itze y Brigitte Zeeh-Silva. Stuttgart: Calwer; Braunschweig: Westermann.
• Freudenberger-Lötz, Petra (ed.) (2023): Spuren lesen 1/2 cuaderno de ejercicios - edición 2023 para la escuela primaria. Editado por Carolin M. Altmann, Ulrike von Altrock, Hans Burkhardt, Petra Freudenberger-Lötz, Katharina Gaida, Ulrike Itze y Brigitte Zeeh-Silva. Stuttgart: Calwer; Braunschweig: Westermann.
• Freudenberger-Lötz, Petra (ed.) (2023): Spuren lesen 1/2 Handreichung für Lehrkräfte - Edición 2023 para la escuela primaria. Preparado por Carolin M. Altmann, Ulrike von Altrock, Hans Burkhardt, Petra Freudenberger-Lötz, Katharina Gaida, Ulrike Itze y Brigitte Zeeh-Silva. Stuttgart: Calwer; Braunschweig: Westermann.
• Freudenberger-Lötz, Petra (ed.) (2023): Spuren lesen 1/2 tarjetas ilustradas - edición 2023 para la escuela primaria. Editado por Carolin M. Altmann, Ulrike von Altrock, Hans Burkhardt, Petra Freudenberger-Lötz, Katharina Gaida, Ulrike Itze y Brigitte Zeeh-Silva. Stuttgart: Calwer; Braunschweig: Westermann.

Artículos en revistas y antologías

• Religión en la escuela primaria. Una cálida bienvenida. Sobre la hospitalidad en las religiones, en: Schmitt, C. (ed.), Vielfalt leben, 2024, número 3, pp. 13-15 (publicación prevista en septiembre de 2024)
• Religión 5 - 10: Qué tener en cuenta al tratar con la Torá, la Biblia y el Corán - qué hacer y qué no hacer al tratar con las Sagradas Escrituras, en: Kaloudis, A. / Neebe, G. (ed.), Sagradas Escrituras, 2023, n.º 51, pp. 20 - 23
• "¿Y cómo es eso contigo?" Un seminario orientado a la práctica sobre el aprendizaje interreligioso en una cooperación entre el Centro Sara Nussbaum para la Vida Judía y la Universidad de Kassel, en: Centro Sara Nussbaum (ed.), Haskala Magazine, 2023, pp. 10 - 11
• Cambio de perspectiva - empatía - sensibilidad lingüística. Empathic and language-sensitive speaking as a central competence of interreligious teaching and learning, en: Massud, Abdel-Hafiez / Hild, Christian (eds.), Religionslehrer*innen als Akteure in der multireligiösen, (RKBG), 2022, 2º año, vol. 2, (pp. 77-99) (junto con Christian Espelage, Katharina Gaida, Rebecca Niehoff & Annegret Reese-Schnitker)
• The "Kinderakademie - Weltreligionen im Dialog" at the University of Kassel, en: Espelage, Christian, Mohagheghi, Hamideh & Schober, Michael (eds.), Interreligiöse Öffnung durch Begegnung. Foundations - Experiences - Perspectives in the Context of Christian-Islamic Dialogue, 2021, pp. 329-337 (disponible en doi.org)
• Gaida, K. (2021). Academia infantil - Religiones del mundo en diálogo. Un programa educativo y de vacaciones para niños. Engagiert studiert. 10 años de aprendizaje de servicio en la Universidad de Kassel. Folleto de aniversario con 17 cursos ejemplares. p. 22 & 23 (disponible en www.uni-kassel.de)

Monografías

• Gaida, K. (2025). Empatía y cambio de perspectiva en los encuentros interreligiosos. Un estudio cualitativo-empírico del programa de educación universitaria "Kinderakademie - Weltreligionen im Dialog". Paderborn: Brill | Schöningh Verlag. (publicación prevista en la primavera de 2025)

Proyectos

• 2021: Miembro fundador del equipo del proyecto para la serie de formación "¡Sólo humanos!" en cooperación con la Juventud Protestante de Kassel
• 2021: Fundación del programa educativo MELTINGPOT (?) - Interreligious Learning through Encounter (una cooperación con el Centro Sara Nussbaum para la Vida Judía), véase también el artículo de J. F. Tornau en la revista Haskala(PDF) sobre la enseñanza universitaria en cooperación con el Centro Sara Nussbaum
• Desde 2020: Sistema de préstamo de objetos religiosos "Maleta de las religiones del mundo" para estudiantes y profesores
• 2019: Miembro del grupo de proyecto para el diseño de un concepto espacial para la Sala del Silencio, Universidad de Kassel
• 2018: Fundación de la Academia para niños - Religiones del mundo en diálogo

• Desde 11/2023: Persona de contacto para el curso de formación de profesores "Aprendizaje interreligioso a través de encuentros - Una didáctica de las visiones del mundo" 2023/2024 en Essen (junto con Prof. Dr Katja Boehme, Jun. Prof. Dr Manuel Lorenz y Dr Darjusch Bartsch, entre otros)

Apoyo a proyectos en centros escolares

• Desde 04/2023: Apoyo y asesoramiento en educación religiosa en tres escuelas (Sek I) de Kassel sobre conceptos de aprendizaje basado en el diálogo en contextos pluralistas en educación religiosa (junto con el RPI Kassel y la diócesis de Fulda). 

Conferencias

• Del yo al tú: La dignidad del niño como enfoque de educación religiosa para el respeto en el aprendizaje interreligioso en la educación religiosa en la escuela primaria. Evento: Programa de formación del profesorado de las escuelas PILGRIM. Instituto de Educación Religiosa y Diversidad, Escuela Universitaria Privada de Formación del Profesorado de Burgenland (Austria). 04.11.2024, en línea.
• Gafas de aprendizaje interreligioso. Evento: Punto de encuentro ecuménico para todo tipo de escuelas. RPI Kassel, 20 de agosto de 2024, Kassel.
• Prevención de conflictos y estrategias de resolución de conflictos en las aulas. Evento: Formación de profesores en la Universidad de Educación de Heidelberg, 11/06/2024, Heidelberg.
• "Religiones y religiosidad" como tema de ética. Evento: Día del estudiante "Aprendizaje interreligioso en la asignatura de ética en la escuela primaria". Perfeccionamiento para la obtención del título de profesor de enseñanza primaria y del título de profesor de enseñanza primaria en la asignatura de ética. Academia de profesores de Hesse, 10.06.24, Weilburg.
• ¿Cómo puede tener éxito el aprendizaje interreligioso en la asignatura de ética - fundamentos, posibilidades y retos? Evento: Jornada de estudio "El aprendizaje interreligioso en la asignatura de ética en la escuela primaria". Formación continua para la adquisición de la cualificación docente para la escuela primaria y la cualificación docente para la escuela primaria en la asignatura de ética. Academia de profesores de Hesse, 01.12.23, Frankfurt a.M.
• Aprendizaje interreligioso en la enseñanza religiosa - entre lo familiar y lo desconocido, entre lo familiar y lo desconocido. Evento: Jornada ecuménica de educación religiosa, RPI Marburg y diócesis de Fulda, 21.03.2023, Marburg.

Talleres (en selección)

2024

• La educación interreligiosa como categoría central en el programa de formación de profesores de la Universidad de Kassel. Reflexiones sobre la "Kinderakademie Weltreligionen im Dialog" y el "Studienprofil Interreligiöse Kompetenz". Conferencia: Teología infantil y juvenil - interreligiosa. Universidad de Bochum, 11.03.2024, Bochum. (junto con Prof^. Dr Petra^{Freudenberger-Lötz}, Prof^. Dr Annegret^{Reese-Schnitker} , Julia Drube, Teología Protestante y Católica, Universidad de Kassel)
• Festivales en las religiones - fundamentos, material didáctico, potenciales y escollos. Evento: Formación de profesores como parte del apoyo y asesoramiento en educación religiosa en las escuelas. RPI Kassel, 14.02.2024, Kassel. (junto con Anke Trömper, RPI Kassel)

2023

• Festivales en las religiones - fundamentos, material didáctico, potenciales y escollos. Evento: Formación de profesores como parte del apoyo y asesoramiento en educación religiosa en las escuelas. RPI Kassel, 20.06.2023, Kassel. (junto con Anke Trömper, RPI Kassel)
• "Con pelo de alguna manera te ves mejor" - Contenido y potencial de las competencias interreligiosas en la conversación sobre el velo. Acto: 7ª Jornada de Estudios Teológicos sobre Educación Religiosa: ¿Hablar de Dios* en la educación religiosa? El potencial del diálogo en el aula. Instituto de Teología Católica, Universidad de Kassel, 15.06.2023, Kassel. (junto con Helena Fernys-Adamietz, Instituto de Teología Católica, Universidad de Kassel)
• El aprecio en los encuentros interreligiosos. Acto: Jornada de estudio "Apreciación - no sólo un tema en la educación religiosa". Departamento de la Escuela Protestante de Paderborn y Departamento de Educación Religiosa, 23 de marzo de 2023, Warburg. (junto con Elena Padva, Centro Sara Nussbaum para la Vida Judía)

2022

• Reforzar las competencias interreligiosas - Aprender a (re)comprender lo propio en el otro. Acto: Jornada de estudio sobre el aprendizaje interreligioso. Asociación de Musulmanes Comprometidos de Alemania, EMD e.V., 19 de noviembre de 2022, Bochum.
• Oportunidades y retos del aprendizaje interreligioso en las escuelas. Discurso de apertura. Evento: Charla en la Escuela Abierta de Waldau, Escuela Abierta de Waldau, 14 de octubre de 2022, Kassel.
• Cooperación interreligiosa apreciativa en la escuela primaria. Acto: Jornada de profesores de educación religiosa "Lo que nos hace fuertes" - aprecio y estímulo en la educación religiosa. Escuela secundaria Mariano-Josephinum, 22/09/2022, diócesis de Hildesheim. (junto con Rokaya Hassan)
• "¿Irán todos al cielo?" Morir, muerte y resurrección en el judaísmo, el cristianismo y el islam. Fundamentos y métodos (grados 4-6). Evento: 3 fases de formación de profesores - morir, muerte y la esperanza cristiana de resurrección, RPI Kassel 01.07.2022, Kassel.

2021

• Interreligiosidad en el aula (...) Estudios de casos sobre el tema del aprendizaje interreligioso en las escuelas. Evento: MELTINGPOT (?) - Aprendizaje interreligioso a través del encuentro, Centro Sara Nussbaum para la vida judía, 18.11.2021, Kassel. (junto con Elena Padva y Viktoria Schneider)
• Somos coloridos - ¡somos muchos! Preguntas y respuestas sobre religiones y culturas. Evento: Curso de formación de la serie "¡Sólo humanos!", en cooperación con la Juventud Protestante de Kassel y el Centro Sara Nussbaum para la Vida Judía. 04.11.2021, Kassel.
• Nuestro encuentro nos hace crecer a ti y a mí - El diálogo interreligioso con todas sus fortalezas y desafíos. Acto: Asociación de Musulmanes Comprometidos de Alemania. EMD e.V., 13.07.2021, Bochum.
• La diversidad vive en el aula - Fundamentos y métodos del aprendizaje interreligioso en la escuela primaria. Evento: Educación religiosa en el contexto de la inclusión, Universidad de Kassel (vía Zoom) 26/06/2021, Kassel.

Podcasts

• Podcast junto con Lina Hout sobre el aprendizaje interreligioso en la escuela primaria, sobre la identidad religiosa y el yo. (grabado el 21/06).

• WiSe 24/25: Enfoques didácticos y metodológicos en educación religiosa
• WiSe 23/24 & WiSe 24/25: Introducción a la educación religiosa
• Semestre de verano 22 & Semestre de verano 24: Aprendizaje interreligioso. Posiciones - Encuentros - Competencias (en cooperación con el Instituto de Teología Católica como parte del perfil de estudio "Competencia interreligiosa para la educación religiosa")
• Semestre de verano 23: Fundamentos del aprendizaje interreligioso - "¡La diversidad vive en mi clase!" (en cooperación con el Centro Sara Nussbaum para la Vida Judía)
• Semestre de verano 22: "¿Y cómo es eso contigo?" (en colaboración con el Centro Sara Nussbaum para la Vida Judía) Aprendizaje interreligioso en mi clase (en cooperación con el Centro Sara Nussbaum para la Vida Judía)
• Semestre de verano 20/21 & Semestre de verano 21/22: "¡La diversidad vive en mi clase!" Aprender y enseñar sobre y con la educación interreligiosa como parte del trabajo preventivo (en cooperación con el Centro Sara Nussbaum para la Vida Judía)
• WiSe 18/19 - WiSe 19/20: Academia Infantil - Religiones del Mundo en Diálogo (seminario de proyecto orientado a la práctica)
• SoSe 18 - WiSe 19/20: MOSAIK - Diálogo interreligioso (en cooperación con la comunidad universitaria musulmana de la Universidad de Kassel)

Ejemplos de trabajos académicos y tesis de máster dirigidas por mí (Formación Profesional)

2024

• Los niños se encuentran con el Islam: aprendizaje interreligioso basado en un testimonio religioso seleccionado en la escuela primaria
• La muerte y el duelo como temas tabú en la educación religiosa en la escuela primaria
• El significado de los relatos milagrosos de Jesús en las clases de educación religiosa actuales

2023

• La inclusión como tema de la educación religiosa: una unidad didáctica de educación religiosa para los cursos 3º y 4º de primaria
• Los niños se encuentran con las religiones - Un análisis del aprendizaje interreligioso en los libros de texto de primaria
• 
  Promoción de jóvenes profesores de educación religiosa - Desarrollo conceptual de un programa de orientación profesional

2022

• ¿Cómo puede fomentarse la tolerancia de la ambigüedad mediante el aprendizaje interreligioso en la educación religiosa en las escuelas de formación profesional? ¿Qué oportunidades y retos se plantean? (Tesis de máster, pedagogía de la escuela profesional)
• El aprendizaje interreligioso en la escuela primaria. Un estudio cualitativo de los resultados escritos de la educación religiosa protestante en los grados 1-3 en las escuelas de Kassel
• Aprendizaje interreligioso de encuentro. - Reconocer, reflejar y configurar la diversidad religiosa

2021

• Del yo al tú: La dignidad del niño como enfoque pedagógico religioso para el respeto en el aprendizaje interreligioso en la educación religiosa en la escuela primaria
• Centrarse en las competencias interreligiosas: promover la empatía y la asunción de perspectivas en los materiales didácticos para la educación religiosa en la escuela primaria
• ¿El aprendizaje interreligioso como forma de prevenir el antisemitismo? - Diseño de materiales didácticos para la enseñanza primaria

2020

• La educación religiosa en el contexto de una sociedad globalizada. Un estudio cualitativo sobre la viabilidad futura de la asignatura en las escuelas primarias.
• El camino de Hamburgo de la educación religiosa para todos basada en el diálogo: oportunidades y retos del aprendizaje interreligioso en condiciones pluralistas

Estimados estudiantes

no duden en ponerse en contacto conmigo por correo electrónico si tienen alguna pregunta y/o están interesados en la supervisión de trabajos académicos.

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