Investigación

• Poesía épica heroica de la Alta y Baja Edad Media
   
• Novelas de minne y aventiure
   
• Formas mediales de mediación y representación
   
• Recepción medieval en la literatura, el cómic, el cine y el teatro
   
• Investigación sobre género e interseccionalidad histórica
   
• Relaciones entre animales, humanos y sociedad
   

• Aprendizaje literario y alianzas mediáticas medievales
   

• Aprendizaje histórico-cultural y teórico-crítico en las clases de alemán

La narración HUMANIMAL: La relacionalidad animal-humana desde una perspectiva histórico-cultural.

(Enfoque interdisciplinario LOEWE "Animal - Humano - Sociedad: Enfoques de una investigación animal interdisciplinaria" 2014-2017; apertura y finalización de la habilitación 10/2021-01/2023).

En una introducción sistematizadora y en 13 ensayos se examinan las relaciones animal-humano literariamente concebidas desde una perspectiva diacrónica e intermedial, incorporando los nuevos enfoques de los Estudios Humano-Animales. Gran parte de los presentes estudios de la tesis postdoctoral acumulada surgen de varios años de actividad investigadora en elfoco de investigacióninterdisciplinar LOEWE "Animal - Human - Society: Approaches to Interdisciplinary Animal Studies" (2014-2017). A través de una "búsqueda de rastros" diacrónica y basada en la teoría, fue posible mostrar cómo una relacionalidad animal-humana -específicamente la ambigua co-constitución de figuras animales y humanas en su constitución literaria y medial- abre un espacio discursivo de posibilidad en la narrativa dentro y entre diferentes épocas, géneros, medios y contextos. Esto plantea la cuestión de cómo una HUMANIMAL narrativa, es decir, un entrelazamiento de humanos y animales, de cultura y naturaleza, de civilizado y salvaje, ya inherente a la representación, se diseña e interpreta en representaciones textuales y pictóricas como ambigua . La fusión de dos palabras y la mayúscula del término abren deliberadamente varias lecturas, que se diseña teniendo en cuenta esta ambigüedad.

En los objetos comparativos seleccionados de la Edad Media y la modernidad, sin embargo, no sólo existe per se como característica específica de los textos literarios y mediáticos, sino que en sus diferentes manifestaciones depende esencialmente de perspectivas históricamente cambiantes y a menudo también contradictorias sobre la relacionalidad entre animales y humanos. Esta contraposición de diferentes tipos de relaciones fomenta la reflexión sobre el margen de acción de la narración y la alteridad cultural de lo narrado. El procedimiento de comparar diacrónicamente la tematización y evaluación de los modos relacionales de negociación a través de la distancia histórica se caracteriza fundamentalmente por una tensión entre alteridad y similitud. Qué animales se asocian con qué atribuciones y formas de relación, o a qué sentimientos relacionados con los animales se apela en qué contexto y con qué intención, está sujeto al cambio histórico-cultural. Al mismo tiempo, sin embargo, también surgen experiencias espontáneas de la similitud entre lo que se narra y el mundo de la vida presente. La cuestión del estatus respectivo de los animales en la estructura de relaciones también estructura el posicionamiento de las respectivas instancias narrativas en relación con la historia que cuentan.

HeldenGeschlechtNarrationen: Género, interseccionalidad y transformación en el Cantar de los Nibelungos y en las adaptaciones nibelungas (2008-2011, publicación 2/2014).

Esta tesis es un análisis diacrónico y comparativo de la recepción del Cantar de los Nibelungos en alto alemán medio en los siglos XIX, XX y XXI y, basándose en el debate sobre la interseccionalidad en sociología, investiga los procesos de producción y representación específicos de género y medios en un análisis multinivel. Se comparan entre sí los tres manuscritos principales del Cantar de los Nibelungos, el Lamento, el Trauerspiel de Friedrich Hebbel, la adaptación cinematográfica muda de Fritz Lang y la adaptación teatral televisiva de Moritz Rinke, con el fin de determinar con más detalle la relación entre género y narración. Esta orientación debe considerarse como el potencial innovador del trabajo, ya que hasta ahora han faltado estudios comparativos que hayan examinado las construcciones de género diacrónicamente, teniendo en cuenta los aspectos específicos de los medios de comunicación y la cultura, así como los narratológicos.

• DFG application for a separate position: "Heroic Heterogeneity: Reflexive Diversity, Intersectionality and Cultural-Historical Competence in Literary Education" (03/21 submitted for review)
  
  El proyecto orientado a la didáctica de la asignatura examina conceptos conscientes de la diversidad en el aprendizaje literario y persigue el enfoque de una orientación interseccional y de competencia histórico-cultural en contextos de práctica escolar (secundaria). Se basa en conceptos desarrollados y probados en proyectos universitarios de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, cómo se puede diseñar en la enseñanza superior y en la escuela un concepto de enseñanza y aprendizaje que no se limite a perpetuar las etiquetas sociales, sino que se centre en un aprendizaje individualizado y orientado histórico-culturalmente a partir de la materia literaria, que explore los potenciales de la diversidad e incorpore enfoques críticos con la discriminación, sigue siendo en gran medida un desiderátum de investigación. El proyecto planificado comienza precisamente aquí y representa la vinculación de enfoques conscientes de la diversidad con competencias literario-estéticas, que deben examinarse sobre la base de asociaciones históricas de los medios de comunicación y ponerse a prueba en el aprendizaje literario.
• Desarrollo de un proyecto didáctico específico de la asignatura "Conocimiento animal en transferencia: de los manuscritos a la World Wide Web" (desde 1/2021)
  El proyecto se centra en las perspectivas histórico-culturales y teórico-animales sobre las formaciones tardomedievales, altomodernas y contemporáneas del aprendizaje con animales. Se trata de un proyecto temático y didácticamente orientado que estoy poniendo a prueba a lo largo de dos semestres utilizando una enciclopedia cooperativa en línea.­Partiendo de documentos sobre animales de finales de la Edad Media, como el "Libro de la naturaleza" de Konrad von Megenberg (), la materialidad y medialidad de la pequeña forma "artículos sobre animales" en manuscritos e impresos se iluminará como una disposición de enseñanza y aprendizaje de múltiples capas y se reconstruirá con la ayuda de un procedimiento dinámico de desarrollo de textos e imágenes. El conocimiento negociado sobre animales se comentará e interpretará con los estudiantes en una compilación digital.
• Colaboración en el diseño de la investigación de la red interdisciplinar "Género - Desigualdad - Interseccionalidad. Práctica investigadora en diálogo interdisciplinar" (2013-2014)
  
  De esta red ha surgido una antología interdisciplinar: Bereswill, M./ Degenring, F./ Stange, S. (eds.): Intersectionalität und Forschungspraxis - Wechselseitige Herausforderungen (Forum Frauen- und Geschlechterforschung Band 43), Münster: Westfälisches Dampfboot 2015.
• ZFF Research Focus "Normality and Order - Transdisciplinary Perspectives on Gender" (2013-2014)

• ZFF Research Focus "Desigualdades en las relaciones de género" (2010-2012)

• Grupo de estudio "Investigación de la interseccionalidad histórica" del Centro de Investigación de Humanidades Históricas de la Universidad Goethe de Fráncfort (2011-2014)

• Becaria en el grupo de formación en investigación de la DFG "Öffentlichkeiten und Geschlechterverhältnisse. Dimensiones de la experiencia" Fráncfort/Kassel (2008)
  
  En el grupo interdisciplinar de formación en investigación se analizaron las concepciones históricamente evolucionadas y actualmente imperantes de las esferas pública y privada y la dimensión de la experiencia asociada a ellas. Estos temas son especialmente interesantes e informativos para el análisis de las relaciones de género. La tensa conexión de áreas temáticas hasta ahora en gran medida inconexas produce nuevas percepciones de fenómenos y desarrollos históricos y actuales.

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