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Récit HUMANIMAL : Relationnalité animal-homme dans une perspective historico-culturelle

(Priorité interdisciplinaire LOEWE "Animal - Homme - Société : Approches d'une recherche interdisciplinaire sur l'animal" 2014-2017 ; ouverture et clôture de l'habilitation 10/2021-01/2023)

Dans une introduction systématisante et dans 13 articles, les relations animaux-humains conçues littérairement sont examinées dans une perspective diachronique et intermédiale en tenant compte des nouvelles approches des Human-Animal Studies.  Une grande partie des présentes études du travail d'habilitation cumulatif sont issues de l'activité de recherche de plusieurs années dans le cadre dupôle de rechercheinterdisciplinaireLOEWE  "Animal - Homme - Société : Approches d'une recherche interdisciplinaire sur les animaux" (2014-2017). Grâce à une 'recherche de traces' théorique et diachronique, il a été possible de montrer comment une relation animal-homme - concrètement la co-constitution ambiguë de figures animales et humaines dans leur constitution littéraire et médiatique - ouvre un espace de possibilités discursives dans le récit au sein et entre différentes époques, genres, médias et contextes. La question qui se pose ici est de savoir comment un Récit HUMANIMAL , c'est-à-dire une imbrication déjà inhérente à la représentation des hommes et des animaux, de la culture et de la nature, de la civilisation et de la sauvagerie, est conçu et interprété dans les représentations textuelles et picturales comme ambigu . La fusion de deux mots et l'écriture en majuscules du terme ouvrent délibérément plusieurs lectures, qui sont conçues en fonction de cette ambiguïté.

Dans les objets de comparaison choisis entre le Moyen-Âge et l'époque moderne, elle n'existe cependant pas seulement en soi comme une propriété spécifique des textes littéraires et médiatiques, mais elle dépend essentiellement, dans ses différentes manifestations, de perspectives historiquement changeantes et souvent aussi contradictoires sur la rationalité animal-humain. Cette mise en contraste de différents types de relations incite à réfléchir à la marge de manœuvre dans la narration et dans l'altérité culturelle de ce qui est raconté. Le procédé de comparaison diachronique de la thématisation et de l'évaluation des modes de négociation relationnels par-delà la distance historique est ici fondamentalement marqué par une tension entre altérité et similarité. En effet, les attributions et les formes de relations associées à tel ou tel animal ou les sentiments liés à l'animal auxquels il est fait appel dans tel ou tel contexte et avec telle ou telle intention sont soumis à une évolution historico-culturelle.   La question du statut respectif des animaux dans la structure relationnelle structure également le positionnement des instances narratives respectives par rapport à l'histoire qu'elles racontent.

HérosSexeNarrations : Genre, intersectionnalité et transformation dans la Chanson des Nibelungen et dans les adaptations des Nibelungen (2008-2011, publication 2/2014)

La thèse de doctorat se penche sur la réception de la Chanson des Nibelungen en moyen haut allemand aux 19e, 20e et 21e siècles en tant qu'analyse de genre diachronique et comparative des médias et s'interroge, en intégrant le débat sur l'intersectionnalité de la sociologie, sur les processus de production et de représentation spécifiques au genre et aux médias dans une analyse multi-niveaux. Les trois manuscrits principaux de la Chanson des Nibelungen, la plainte, la tragédie de Friedrich Hebbel, l'adaptation au cinéma muet de Fritz Lang et l'adaptation théâtrale télévisée de Moritz Rinne sont comparés les uns aux autres dans le but de déterminer plus précisément le rapport entre le genre et la narration. Cette orientation doit être considérée comme le potentiel novateur de ce travail, car jusqu'à présent, il n'existe pas d'études comparatives qui se penchent sur les constructions de genre considérées de manière diachronique en tenant compte des points de vue spécifiques aux médias, à la culture et à la narratologie.

• Demande de poste spécifique DFG : "Hétérogénéité héroïque : diversité réflexive, intersectionnalité et compétence historico-culturelle dans l'enseignement littéraire" (03/21 soumis à expertise)
  
  Ce projet à orientation disciplinaire et didactique prend en compte des concepts conscients de la diversité dans l'apprentissage littéraire et suit l'approche d'une orientation de compétence intersectionnelle et historico-culturelle dans des contextes de pratique scolaire (supérieure). Il se base sur des concepts qui ont été développés et testés dans des projets d'enseignement et d'apprentissage universitaires. Cependant, la question de savoir comment concevoir un concept d'enseignement et d'apprentissage dans les universités et les écoles qui ne se contente pas de perpétuer les étiquetages sociaux, mais qui, en partant du domaine de l'objet littéraire, se focalise sur un apprentissage individualisé, orienté vers l'histoire culturelle, qui explore les potentiels de la différence et intègre des approches critiques de la discrimination, s'avère être encore largement un desiderata de la recherche. Le projet prévu s'inscrit précisément dans ce contexte et vise à associer des approches conscientes de la diversité à des compétences esthétiques littéraires, qui seront étudiées à l'aide de réseaux médiatiques historiques et testées dans le cadre de l'apprentissage littéraire.
• Développement d'un projet didactique spécialisé "Tier-Wissen im Transfer : Von der Handschrift ins World Wide Web" (depuis 1/2021)
  Le projet se concentre sur les perspectives culturelles et historiques ainsi que sur la théorie des animaux concernant les formations du Moyen Âge tardif, du début de l'époque moderne et de l'époque actuelle pour apprendre avec des animaux. Il s'agit d'un projet scientifique et didactique que je testerai pendant deux semestres à l'aide d'une encyclopédie coopérative en ligne. En partant de documents sur les animaux du Moyen Âge tardif comme le "Livre de la nature" de Konrad von Megenberg, la matérialité et la médialité du petit format "article sur les animaux" dans les manuscrits et les imprimés seront mises en lumière en tant qu'arrangement complexe d'enseignement et d'apprentissage et reconstruites à l'aide d'un procédé dynamique de fermeture de texte et d'image­et le savoir sur les animaux négocié sera commenté et interprété avec des étudiants dans une compilation numérique.
• Collaboration au design de recherche de l'association interdisciplinaire "Genre - Inégalité - Intersectionnalité. Forschungspraxis im interdisziplinären Dialog" (2013-2014)
  
  Ce groupement a donné lieu à un recueil interdisciplinaire : Bereswill, M./ Degenring, F./ Stange, S. (éd.) : Intersektionalität und Forschungspraxis - Wechselseitige Herausforderungen (Forum Frauen- und Geschlechterforschung Band 43), Münster : Westfälisches Dampfboot 2015.
• Pôle de recherche ZFF "Normalité et ordre - perspective transdisciplinaire sur le genre" (2013-2014)

• Pôle de recherche ZFF "Inégalités dans les rapports de genre" (2010-2012)

• Groupe d'étude "Recherche historique sur l'intersectionnalité" du centre de recherche en sciences humaines historiques de l'université Goethe de Francfort (2011-2014)

• Boursière de l'école doctorale DFG "Public et rapports de genre. Dimensions de l'expérience" Francfort/Kassel (2008)
  
  Cette école doctorale interdisciplinaire a analysé les conceptions du public et du privé devenues historiques et celles qui prévalent actuellement, ainsi que la dimension de l'expérience qui y est liée. Ces thèmes sont particulièrement intéressants et révélateurs pour l'analyse des rapports entre les sexes. L'association passionnante de champs thématiques jusqu'ici largement déconnectés les uns des autres produit de nouvelles perspectives sur les phénomènes et les évolutions historiques et actuels.

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