Dr. Maria Hummel

Compétences orales en DaZ à l'école primaire

Formation linguistique en dehors de la classe

Interaction en allemand langue seconde

En continu

[avec Karin Aguado, Kathrin Siebold, Florian Thaller & Olga Czyzak] Fondation, publication et rédaction de la revue numérique en accès libre pour la recherche sur l'interaction en DaFZ (ZIAF) : www.ziaf.org.

2024

[avec Karin Aguado] : Interactions entre l'enseignement et la vie quotidienne. Introduction à la quatrième édition de la ZIAF. Zeitschrift für Interaktionsforschung in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 4, 1-9. DOI : https://doi.org/10.17192/ziaf.2024.4.1.8704.

2018

[en collaboration avec Ralf Schneider ; Mark Weißhaupt, Elke Hildebrandt ; Barbara Müller-Naendrup, Kathleen Panitz] : Perspectives sur la recherche dans les ateliers d'apprentissage. Dans : Peschel, Markus ; Kelkel, Mareike (éd.) : Fachlichkeit in Lernwerkstätten. L'enfant et la matière dans les ateliers d'apprentissage. Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 187-212.

2017

[avec Ralf Schneider] Le travail de projet ouvert dans les ateliers d'apprentissage comme forme et lieu de formation linguistique et de langage éducatif. Dans : Kekeritz, Mirja ; Graf, Ulrike ; Brenne, Andreas ; Fiegert, Monika, Gläser, Eva, Kunze, Ingrid (éd.) : Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Possibilités pour l'enseignement et la recherche. Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 133-146.

2015

Les offres d'apprentissage extra-scolaires dans le cadre de la journée complète des écoles primaires en tant que lieux d'éducation linguistique intégrative. Dans : Dittmann, Alina ; Giblak, Beata & Witt, Monika (éd.) : Objectif éducatif : plurilinguisme. Towards the Aim of Education : Multilingualism. Leipzig : Leipziger Universitätsverlag, 285-296.