Pubblicazioni

• Oltre la lussuria. Il problema del matrimonio nella letteratura del modernismo viennese. Siegen: Böschen 2000.

• Letteratura per bambini e ragazzi - sfruttare il potenziale di irritazione. Numero della rivista "Praxis Deutschunterricht" 6/2023 [con Ina Henke, Eva Pertzel e Sebastian Bernhardt].

• Storie sentite. Fenomeni dell'udito. Berlino: de Gruyter 2022 [con Ina Schenker e Nils Lehnert].

• Paul Maar. Studi sulla letteratura per bambini e ragazzi. Würzburg: Königshausen & Neumann 2017 [con Nikola Roßbach].

• Da "Bibi Blocksberg" a "TKKG". I radiodrammi per bambini da una prospettiva di studi sociali e culturali. Opladen, Berlino, Toronto: Budrich 2016 [con Oliver Emde e Lukas Möller].

• Letteratura e musica. Numero speciale della rivista "Der Deutschunterricht" 3/2011.

• Storia della musica di Kassel. Gudensberg-Gleichen: Wartberg 2004.

• Schriften der Richard-von-Schaukal-Gesellschaft: Vol. 1: Richard Schaukal: Mimi Lynx. La cantante. Novelle. Siegen 1999, vol. 2: Richard Schaukal: Meine Gärten. Versi solitari. Siegen: Böschen 2002 [con Ingo Warnke].

• Eros Thanatos. Annuario della Società Richard-von-Schaukal: 1 (1997), 2 (1998), 3/4 (1999/2000), 5/6 (2001/2002) [con Ingo Warnke].

• "Impararono a essere normali". Il cappotto dimenticato di Frank Cottrell Boyce tra paura e magia. In: Riscoprire l'interculturalità: prospettive accademiche e didattiche sulla letteratura per bambini e giovani adulti. A cura di Ines Heiser, Jana Mikota e Andy Sudermann. Weinheim: Juventa 2024. p. 90-101.

• Passeggiate audio letterarie. Passeggiate audio dal punto di vista della didattica del tedesco. In: Passeggiate letterarie nell'aula di tedesco. Oggetti, allestimenti, spazi d'incontro. A cura di Katrin Geneuss e Christian Hoiß. Darmstadt: wbg 2023. p. 133-144.

• "Una volta letto, non si può più tornare indietro". Il ruolo dei lettori nel romanzo Krasshüpfer di Simon van der Geest. In: Praxis Deutschunterricht (2023) 6. p. 21-27.

• [La narrazione irritante nella letteratura per bambini e giovani adulti. In: Praxis Deutschunterricht (2023) 6. p. 4-9.

• "L'anello del Nibelungo" nel radiodramma per bambini.In: "Der Ring des Nibelungen" di Richard Wagner - per bambini. Adattamenti, mediazioni, riferimenti. A cura di Karla Müller e Mirjam Dick. Münster/New York: Waxmann 2023. pp. 53-71.

• "Un parrucchiere deve raccontare storie migliori di una radio". Una mano piena di stelle di Rafik Schami come radiodramma e romanzo grafico. In: Praxis Deutsch (2023) 301. p. 32-37.

• Guglielmo Tell negli adattamenti per bambini. In: Guillaume Tell, mythe politique et icône culturelle. A cura di Jean-François Candoni, Isabelle Ruiz e Alexis Tautou. Strasburgo: Presses Universitaires 2023. pp. 235-249.

• Metalepsi nei radiodrammi per bambini. Potenzialità didattiche con l'esempio dell'adattamentoHerr der Lügen di Münchhausen di Thilo Reffert. In: Teoria narrativa e insegnamento della letteratura. Negoziare una relazione difficile. A cura di Sebastian Bernhardt e Ina Henke. Stoccarda: Metzler 2023. p. 239-253.

• [Ina Schenker e Nils Lehnert] Ascoltare le storie. Fenomeni e formati dell'udito. In: SOZIOkultur (2023) 2. p. 9-11.

• [con Nils Lehnert] La commedia all'abisso. La tragicommedia come firma epocale negli attuali romanzi per ragazzi di Andreas Steinhöfels, Finn-Ole Heinrichs e Kirsten Boies. In: Cos'altro c'è da ridere? La comicità nei testi e nei media della cultura contemporanea in una prospettiva letterario-didattica. A cura di Nicola König e Jan Standke. Trier: WVT 2023. p. 91-106.

• Tutto è rima per rime. In: Belle sono le parole semplici. Poesie di Paul Maar. A cura di Nils Mohl, Claudia Maria Pecher e Maximilian Mihatsch. Monaco di Baviera: Verlag Sankt Michaelsbund 2023. pp. 115-116.

• Cinquant'anni di sabati - I romanzi "Sams" di Paul Maar. KinderundJugendmedien.de. Portale Internet scientifico per i media per bambini e ragazzi. 2023. URL: https://sams.kinderundjugendmedien.de/

• "... sostituita da una maggiore suspense ...". Unterm Birnbaum e la ricezione di Fontane nei radiodrammi (polizieschi) degli anni '50. In: Treibhaus. Annuario della letteratura degli anni Cinquanta 18 (2022). S. 161-183.

• Istanze narrative. Ladiversità narrativa nel radiodramma degli anni Cinquanta. In: Storie ascoltate. Fenomeni dell'udito. A cura di Nils Lehnert, Ina Schenker e Andreas Wicke. Berlino: de Gruyter 2022. p. 155-168.

• Intertestualità e teorie dell'intertestualità nella classe di tedesco. In: Metodi interpretativi nella didattica della letteratura tedesca e concetti didattici di riferimento. A cura di Sebastian Bernhardt e Thomas Hardtke. & Berlino: Frank Timme 2022. pp. 95-113.

• Adattamenti di classici per bambini: tra formazione culturale e apprendimento letterario. La storia di Guglielmo Tell di Jürg Schubiger nella classe tedesca. In: ide. informationen zur deutschdidaktik (2022) 1. p. 34-43.

• "Un uomo si recò a Vienna". Sull'immagine di Beethoven nell'"Incontro con l'immortalità" di Kurt David. In: Miniature biografiche. Omaggio a Helmut Scheuer. A cura di Michael Grisko e Peter Seibert. Lipsia: Universitätsverlag 2022. p. 149-155.

•   F.A.u.s.T. eFaustinchen.  Intertestualità e memoria negliadattamenti delFaust per bambini. In: Memoria ricaricata? (Ri)messe in scena della memoria culturale nei media per bambini e ragazzi. A cura di Gabriele von Glasenapp, Andre Kagelmann e Ingrid Tomkowiak. Stoccarda: Metzler 2021. p. 3-15.

• Dai libri di Mozart per ragazzi al Piccolo Amadeus. L'immagine di Mozart nella letteratura e nei media per bambini. In: Yearbook of the Society for Children's and Youth Literature Research (2021) (Topic: Sounds). S. 66-78.

• Musica da radiodramma. Il racconto orchestrale di Henrik Albrecht Il fantasma di Canterville (2006). In: Paesaggi sonori per bambini e ragazzi.&Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive (= kjl m 21.extra). A cura di Petra Josting e Matthias Preis. Monaco di Baviera: kopaed 2021. p. 153-164.

• "In un thriller o in un film dell'orrore, tutto questo verrebbe mostrato nei minimi dettagli".  Rico, Oskar und die Tieferschatten di Andreas Steinhöfel nella rete dei media. In: Andreas Steinhöfel.  Testi - analisi - potenzialità didattiche. A cura di Jan Standke e Dieter Wrobel. Trier: WVT 2021. p. 111-126.

• "Interruzione del narratore" │ "Panico al rallentatore" │ "Scena silenziosa".    Riflessioni didattiche sulle indicazioni sceniche in F.A.u.s.T. di Paul Maar e Christian Schidlowsky. In: Vom Sprachmeertauchen und Wunschpunkterfinden. Beiträge zu kinderliterarischen Erzählwelten von Josef Guggenmos und Paul Maar. A cura di Gabriele von Glasenapp, Claudia Maria Pecher e Martin Anker. Baltmannsweiler: Schneider 2021. p. 129-143.

• Beethoven nei libri per bambini. In: JuLit (2020) 4. pp. 58-64.

• Audiolibri e radiodrammi. In: Manuale di letteratura per bambini e ragazzi. A cura di Tobias Kurwinkel e Philipp Schmerheim. Berlino: J. B. Metzler 2020. p. 277-282.

• "Il tono è familiare, il contenuto orribile".   Politica e pop nel radiodramma HateRadio(2013) di Milo Rau. In: Radiodrammi pop. Analisi individuali interdisciplinari. A cura di Stefan Greif e Nils Lehnert. Monaco di Baviera: edizione testo + kritik 2020. p. 223-234.

•  Comprendere la suspense.I radiodrammi"Die drei" da una prospettiva analitica e didattica della suspense. In: Varianti della cultura popolare per bambini e ragazzi. Prospettive didattiche ed estetiche. A cura di Lea Grimm e Cornelia Rosebrock. Baltmannsweiler: Schneider 2020. p. 211-228.

• "Istanza narrativa sì, narratore controvoglia". Esperimenti narratologici nei radiodrammi per bambini di Thilo Reffert. In: libri liberorum 20 (2019) 52/53. pp. 95-104.

• "Foglio di rabbia, dipinto con la vernice del pensiero della malattia".  Malattia e prospettiva inDie erstaunlichen Abenteuer der Maulina Schmitt di Finn-Ole Heinrich. In: Raccontare la malattia. Testi di letteratura contemporanea e prospettive per l'insegnamento della letteratura. A cura di Jan Standke e Dieter Wrobel.  Trier: WVT 2019. pp. 69-84.[Ristampato da: Literatur im Unterricht 18 (2017) 2. pp. 123-138].

• Didattica dell'audiodramma. KinderundJugendmedien.de. Portale internet scientifico per i media per bambini e ragazzi. 2019.

• "... si sentivano solo le loro risatine e le loro risate sommesse".  Effi Briest di Theodor Fontane come radiodramma. In: Praxis Deutsch (2019) 277. p. 46-52.

• Di chi è la colpa del lupo cattivo? Le fiabe dei Grimm in lezioni di letteratura basate sui materiali. In: Praxis Deutsch (2019) 273. p. 26-32.

•  Etica animale e potenziale didattico letterario inWiedersehen mit Herrn Bello di Paul Maar. In: Etica animale transdisciplinare. Letteratura - Cultura - Didattica. A cura di Björn Hayer e Klarissa Schröder. Bielefeld: trascrizione 2018. p. 391-402.

• L'intertestualità nelle lezioni di letteratura. KinderundJugendmedien.de. Portale internet scientifico per i media per bambini e ragazzi. 2018.

• "Il paragone con Sherlock Holmes è evidente". Intertestualità e suspense nel radiodramma "Die drei ??? - Botschaft aus der Unterwelt". In: Komparatistik und Didaktik. A cura di Michael Eggers e Christof Hamann. Bielefeld: Aisthesis 2018. p. 259-276.

• "Felici quelli di noi che possono ancora dire "Allora" con un sospiro". Le vie d'uscita dalla modernità di Richard Schaukal. In: La tradizione nella letteratura del modernismo viennese. A cura di Wilhelm Hemecker, Cornelius Mitterer e David Österle. Berlino, Boston: De Gruyter 2017. pp. 53-67.

• Finn-Ole Heinrich. KinderundJugendmedien.de. Portale internet accademico per i media per bambini e ragazzi. 2017.

• "Essere una scimmia è bello", ha detto il signor Bello. "Ma anche essere un cane è bello".  Prospettive uomo-animale nellatrilogiaMr Bello di Paul Maar. In: Paul Maar. Studi di letteratura per bambini e ragazzi. A cura di Andreas Wicke e Nikola Roßbach. & Würzburg: Königshausen Neumann 2017. p. 121-138.

•   Elfriede Jelinek:Die Schutzbefohlenen (2013). Un lamento tra attualità e antichità. In: Letteratura d'evasione. Testi per la classe. A cura di Dieter Wrobel e Jana Mikota. Baltmannsweiler: Schneider 2017. vol. 2. p. 179-185.

• L'intertestualità nei testi teatrali contemporanei.    Faust hat hunger und verschluckt sich an einer grete di Ewald Palmetshofer eWinterreise di Elfriede Jelinek in una prospettiva didattica. In: Nuove forme poetiche: Potenzialità didattiche della letteratura contemporanea. A cura di Irene Pieper e Tobias Stark. Francoforte sul Meno: Peter Lang 2016. p. 139-156.

• Tra RAF e Romanticismo. Una settimana piena di sabati" di Paul Maar. In: Da "Bibi Blocksberg" a "TKKG". Radiodrammi per bambini da una prospettiva di studi sociali e culturali. A cura di Oliver Emde, Lukas Möller e Andreas Wicke. Opladen, Berlino, Toronto: Budrich 2016. pp. 161-174.

• "... gettati da un precipizio all'altro ...".  Die Schutzbefohlenen di Elfriede Jelinek tra contenuto estetico e rilevanza politica. In: Praxis Deutsch (2016) 257. p. 43-51.

• Radiodramma per bambini. KinderundJugendmedien.de. Portale internet scientifico per i media per bambini e ragazzi. 2016.

• Gioventù senza trama.  Adolescenza e disorientamento nel ciclo drammaticoAnatol di Arthur Schnitzler. In: L'adolescenza nei contesti mediatici. Ricezione della letteratura, effetti dei media e protezione dei giovani dai media. A cura di Christine Ansari. Francoforte sul Meno: Peter Lang 2016. pp. 87-104.

• "Perché del cosiddetto popolare non gliene importa nulla".  Sull'immagine di Mozart nella serie animataLittle Amadeus. In: Cultura pop e televisione. Punti di contatto storici ed estetici. A cura di Stefan Greif, Nils Lehnert e Anna-Carina Meywirth. Bielefeld: trascrizione 2015. p. 211-223.

•  [Art.Paul Maar. KinderundJugendmedien.de. Portale internet scientifico per i media per bambini e ragazzi. 2015.

• I tre "nomi" e il significato mancante. In: Capire la letteratura - perché in realtà? 55 risposte. A cura di Nikola Roßbach. Amburgo: Igel 2014. p. 275-280.

• Con il biglietto d'oro dall'Isola che non c'è a Oz.  Intertestualità e fantasia neIl principe meccanico di Andreas Steinhöfel. In: Praxis Deutsch (2014) 247. p. 26-32.

• Intertestualità. In: Letteratura per bambini e ragazzi. Un'enciclopedia. A cura di Kurt Franz, Günter Lange e Franz-Josef Payrhuber. 52a ed. Meitingen:  Corian 2014. pp. 1-24. [Una versione rivista e abbreviata è disponibile online sukinderundjugendmedien.de].

• Musica e rumore nei radiodrammi per bambini. Considerazioni audio-estetiche su "Rico, Oskar und die Tieferschatten" di Andreas Steinhöfel. In: Insegnamento del tedesco nella scuola primaria (2014) 3. p. 8-13.

• "... che il volto del signor Mozart continuava a cambiare". Sull'immagine di Mozart nella letteratura e nei media per bambini. In: interjuli 6 (2014) 1. p. 6-26.

• Irritazione attraverso la musica. Considerazioni didattiche sulla lettura intermediale del testo musicale in "Fräulein Else" di Arthur Schnitzler. In: Materialità e medialità della scrittura e del testo. A cura di Achim Barsch e Olaf Gätje. Monaco di Baviera: kopaed 2013. p. 159-171.

• Tra "Krähwinkel" e "almeno Berlino". Musica e teatro a Kassel. In: Kassel nell'età moderna. Studi e ricerche sulla storia della città. A cura di Jens Flemming e Dietfried Krause-Vilmar. Marburg: Schüren 2013. p. 723-738.

• "Per molto tempo non ho amato Sherlock Holmes quanto Miss Marple".  Tracce intertestuali inRico, Oskar ...-Krimis di Andreas Steinhöfel. In: Volkacher Bote (2013) 98. p. 19-30.

•  "Acume e gioco".  Lezioni di letteratura intertestuale con l'esempio diEine Woche voller Samstage di Paul Maar. In: Literatur im Unterricht 14 (2013) 1. pp. 1-14.

• "Un'avventura per il lettore ogni volta". Riduzione parodistica e nuovo inizio poetologico nei sonetti di Ernst Jandl. In: letteratura per lettori 35 (2012) 1. pp. 43-54.

• "I tempi cambiano, le persone cambiano, le opinioni cambiano". Lafamiglia nella trilogia Rico, Oskar ... di Andreas Steinhöfel. In: interjuli 4 (2012) 2. p. 39-58.

•  Andreas Steinhöfel. KinderundJugendmedien.de. Portale internet scientifico per i media per bambini e ragazzi. 2012.

• "Und die Welt hebt an zu singen, triffst du nur das Zauberwort". Sul rapporto tra letteratura e musica. In: Der Deutschunterricht 63 (2011) 3. p. 2-7.

• "Dove abita la magia celeste del suono".  La musica nel racconto "Don Giovanni" di E. T. A. Hoffmann. In: Der Deutschunterricht 63 (2011) 3. p. 20-31.

• "Un nuovo lato della natura umana". La novella di Paul Heyse "L'Arrabbiata". In: Der Deutschunterricht. 63 (2011) 4. P. 32-42.

• "Suono ruggente, iperchiaro". Ilracconto tecno di Rainald Goetz "Rave". In: Text + Critique 190 (2011). S. 41-51.

• "Il vago è il giovane". Estetismo e ricerca di identità nelle narrazioni del modernismo viennese. In: Der Deutschunterricht 60 (2008) 6. p. 40-51.

• Zapping, intossicazione e dislessia superiore. Costruzioni di lettori in Rainald Goetz, Peter Bichsel e Botho Strauß. In: Intermedialità nella classe tedesca. A cura di Marion Bönnighausen e Heidi Rösch. Baltmannsweiler: Schneider 2004. p. 83-94.

• "Sposati e ancora felici". Sul cambiamento del discorso matrimoniale nella letteratura del modernismo viennese. In: Atti del X. Congresso Internazionale dei Germanisti Vienna 2000 "Zeitenwende - Die Germanistik auf dem Weg vom 20. ins 21. Jahrhundert". A cura di Peter Wiesinger. Vol. 6. Berna et al: Peter Lang 2002. pp. 489-494.

• Notte e discorso.     GliHymnen an die Nacht di Novalis (1800) e la narrazione notturna Rave di Rainald Goetz (1998). In: Der Deutschunterricht 54 (2002) 5. p. 75-79.

• "Le parole ci hanno mentito il mondo". Sul volume di poesieMeine Gärten di Richard Schaukal. In: Richard Schaukal: I miei giardini. Versi solitari. A cura di Andreas Wicke e Ingo Warnke. Siegen: Böschen 2002. p. 113-131.

• Il dandy paradossale. Lavita e le opinioni di Richard Schaukal sul signor Andreas von Balthesser. In: Letteratura e vita. Aspetti antropologici nella cultura della modernità.   Ed. by Günter Helmes et al. Tübingen: Narr 2002. p. 147-160.

• [Wenn es so würde, wie ich es mir denke, wird es so GEIL".  Prospettive letterarie e linguistiche sulla pubblicazione internet di Rainald GoetzAbfall für alle. In: www.germanistik2001.de. Conferenze della Giornata dei germanisti di Erlangen. A cura di Hartmut Kugler.  Bielefeld: Aisthesis 2002. vol. 1. p. 567-578.

• Richard Schaukal e la teoria lirica di fine secolo. In: Letteratura austriaca moderna 34 (2001) 3/4. p. 79-93. 

•   La poesiaMondnacht di Richard Schaukal come riflessione su Joseph von Eichendorff. In: Eros Thanatos. Annuario della Società Richard von Schaukal. 3/4 (1999/2000). S. 125-140.

• "Amore e matrimonio sono due cose ben diverse".  L'opera teatraleFamiglia di Arthur Schnitzler. In: Amore, lussuria e sofferenza. On Emotional Culture around 1900. ed. by Helmut Scheuer and Michael Grisko. Kassel: Kassel University Press 1999. p. 195-214.

• Coppie, paradigmi.  Aspetti di un concetto mitologico di coppia nell'opera Ithaka di Botho Strauß. In: Usus Linguae. Der Text im Fokus sprach- und literaturwissenschaftlicher Perspektiven. A cura di Ingo Warnke e Britta Hufeisen. Hildesheim/Zurigo/New York: Olms 1999. p. 255-270.

•  La novella MimiLynx di Richard Schaukal. Tra "naturalismo imbarazzantemente stretto" e "simbolismo violento". In: Eros Thanatos. Annuario della Società Richard von Schaukal 2 (1998). S. 93-117.

• "Schaukal è una stranezza curiosa". Sul rapporto tra Thomas Mann e Richard Schaukal. In: Eros Thanatos. Annuario della Società Richard von Schaukal 1 (1997). S. 105-113.

• La nascita della novella dallo spirito del mito.  Sul motivo Eros-Thanatos nella novella Eros di Richard Schaukal. In: Eros Thanatos. Annuario della Società Richard von Schaukal 1 (1997). S. 89-104.

Inoltre, numerose recensioni accademiche, contributi radiofonici sulla storia culturale di Kassel e sulla cultura attuale, articoli di enciclopedia, conferenze, recensioni teatrali, materiale didattico e testi sulla letteratura per l'infanzia su KinderundJugendmedien.de.

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