Informazioni sul seminario

Docente: Prof. Dr. Turgay Kurultay (Visiting Professor)

Descrizione del seminario:

I nuovi media sul web digitale implicano cambiamenti nei processi di scrittura e nelle interazioni tra lettore e autore. Anche le vecchie relazioni di potere nel panorama editoriale stanno cambiando, aprendo nuovi modi di diventare pubblici. Anche se oggi c'è molto disagio nei confronti dei social media, un loro uso critico-costruttivo è ancora più importante. In questo campo comunicativo, stanno emergendo nuove forme di espressione e persino tipi di testo, cosicché i confini tra finzione e realtà stanno diventando molto più sfumati. Stanno emergendo in varie piattaforme complessi (testuali) di natura puramente narrativa, ma anche diversi tipi di testi con forme espressive letterarie. Anche la multimedialità (testo, immagine, video, ecc.) rientra ampiamente nelle norme sui tipi di testo.

Nel corso del seminario verranno studiati e analizzati esempi rappresentativi, per poi sviluppare un lavoro simile a un progetto, ovvero lo sviluppo di strutture di un'offerta mediatica digitale e di contenuti testuali. Un esempio potrebbe essere: un weblog per la presentazione di degli studi tedeschi dal punto di vista personale o di gruppo degli studenti per un pubblico più ampio . L'idea (o le idee) di progetto da concretizzare e la divisione del lavoro saranno discusse e decise nel gruppo dei partecipanti.

Elisabeth Augustin: BlogLife: on coping with life events in weblogs. Bielefeld: Transcript, 2015.

Gerd Sebald, Marie-Kristin Döbler (eds.) (Digital) Media and Social Memories, 2018.

Claudia Fraas e altri: Discorsi online. Teorie e metodi della ricerca transmediale sul discorso online. Colonia: Halem, 2013.

Peter Hoeres: "Gerarchie nell'intelligenza dello sciame. Mediare la storia su Wikipedia". In: Thomas Wozniak et al. (eds.): Wikipedia und Geschichtswissenschaft. Berlino: de Gruyter 2015, 15-31.

Risultati del corso: contributi alle discussioni e partecipazione al lavoro di progetto (secondo la distribuzione del lavoro).

Esame: Partecipazione al lavoro di progetto e ai compiti a casa (valutazione critica dei risultati del progetto).

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