Progetto PRONET² P35: Interdisciplinarietà teologica ed educazione interreligiosa nella formazione degli insegnanti di religione
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Profilo di studio "Competenza interreligiosa
Cari studenti,
il tema dell'"interreligiosità" sta diventando sempre più importante non solo nell'educazione religiosa. Anche l'incontro quotidiano con membri di altre religioni richiede sempre più un impegno costruttivo con le loro credenze e pratiche. In questo senso, la scuola come luogo di apprendimento pone gli insegnanti di religione di fronte a grandi sfide. Per essere in grado di affrontarle professionalmente, l'IKTh, in collaborazione con l'IEvTh, offre il profilo di studio "Competenza interreligiosa" a partire dal semestre estivo 2020. In tre diversi corsi e un'unità pratica, gli studenti hanno l'opportunità di acquisire competenze rilevanti. Queste includono:
- una conoscenza fondata delle altre religioni;
- la competenza per l'auto-riflessione teologica sul rapporto tra la propria convinzione di fede e altre convinzioni concorrenti;
- la capacità di percepire e riflettere sui testi e sulle tradizioni bibliche come fattore unificante delle religioni abramitiche;
- la capacità di entrare in un dialogo apprezzabile con persone di altre fedi;
- la competenza di essere in grado di avviare e dare forma a spazi di dialogo interreligioso con interesse didattico.
Un profilo di studio offre agli studenti l'opportunità di concentrarsi su un'area tematica specifica, in questo caso l'educazione interreligiosa, su base volontaria e autoresponsabileall'interno del programma di studio regolare. Serve a costruire un profilo personale e può eventualmente significare un vantaggio di reclutamento quando si fa domanda alle scuole. I corsi del profilo di studio previsto possono essere completati dagli studenti L2, L3 e L4 come parte dei loro studi regolari. Solo il "Progetto di pratica interreligiosa" e la performance finale sotto forma di portfolio, che si riferisce a tutti e tre i corsi frequentati (corso base e i due corsi elettivi) e alla parte pratica, rappresentano uno sforzo aggiuntivo.
Tutti gli studenti iscritti a un corso di laurea dell'Università di Kassel possono compilare il profilo di studio.
L'accreditamento come profilo di studio (cioè se i corsi seguiti possono essere accreditati sia per il programma di studio regolare che per il profilo di studio) dipende dal programma di studio associato:
Gli studenti iscritti a un corso di laurea magistrale in Religione Cattolica/Evetica (L2 - L4) o al corso di laurea minore in Religione Cattolica/Evetica possono completare il profilo di studio nell'ambito del loro corso di laurea. Gli studenti L1 di Religione Cattolica/Evetica devono frequentare corsi al di fuori del loro programma di studio regolare per partecipare al profilo di studio, poiché il programma di studio regolare non offre un numero sufficiente di corsi per il completamento del profilo di studio.
Per gli studenti di altri corsi di laurea è necessario prendere decisioni individuali.
Contattateci in ogni caso se siete interessati a partecipare al profilo di studio!
Il profilo di studio comprende tre corsi: un corso di base obbligatorio (educazione religiosa-sistematica) e due corsi elettivi obbligatori. I corsi che possono essere accreditati al profilo di studio si trovano nel catalogo dei corsi in vigore (sotto FB 02 Studi umanistici e culturali > Teologia cattolica > Profilo di studio "Competenza interreligiosa").
I corsi sono seguiti da un progetto pratico, che approfondisce concretamente le conoscenze e le competenze acquisite nell'ambito del profilo di studio. Dopo un portfolio finale, gli studenti ricevono un certificato ("Zertifikat").
La panoramica allegata illustra la struttura del profilo di studio.
Nota: in singoli casi è possibile il riconoscimento retroattivo dei corsi. Vi preghiamo di contattarci a questo proposito.
Il profilo di studio è stato sviluppato, studiato e approfondito nell'ambito del sottoprogetto PRONET2 P35"Interdisciplinarità teologica ed educazione interreligiosa nella formazione degli insegnanti di religione". I risultati ottenuti rimangono comunque validi.
Nel "Praxisprojekt Interreligiös", i partecipanti devono entrare in contatto con la pratica dell'educazione e dell'incontro interreligioso (come la congregazione, la chiesa, il lavoro con i giovani, il lavoro con i rifugiati, la scuola, i media, i progetti educativi di , ecc.) Il compito è quello di pianificare un progetto pratico tematicamente rilevante che può essere realizzato come parte di una fase a blocchi o di un lavoro regolare e continuativo. Il progetto pratico deve comprendere un impegno di tempo totale di almeno 30-40 ore. Questo progetto pratico deve essere certificato e anche riflettuto per iscritto come parte del lavoro di portfolio.
Abbiamo messo a punto alcune linee guida per la progettazione del portfolio, che rappresenta il risultato finale del profilo di studio; potete trovarle qui nelle linee guida.
La domanda di iscrizione si effettua tramite il modulo"Iscrizione al profilo di studio Competenza interreligiosa per l'educazione religiosa". Non obbliga a completare il profilo di studio. I risultati ottenuti restano comunque validi.
Scarica la registrazione
Inviare il modulo compilato a: studienprofil.irk[at]uni-kassel[dot]de
Nota: il riconoscimento retroattivo dei corsi è possibile in singoli casi. Vi preghiamo di scriverci a questo proposito (studienprofil.irk[at]uni-kassel[dot]de).
I corsi in corso per il profilo di studio si trovano ogni semestre nel catalogo dei corsi:
Link ai corsi
Se siete interessati al profilo di studio o desiderate ulteriori informazioni, non esitate a contattare i nostri referenti per il profilo di studio, Johannes Thüne e Katharina Gaida.
Apprezziamo il vostro interesse.
Cordiali saluti Mirja Kutzer, Ilse Müllner & Annegret Reese-Schnitker
"Quality Offensive Teacher Education" del Governo federale e dei Länder; finanziato dal Ministero federale dell'Istruzione e della Ricerca.
Fase 1: 01.10.2015-31.12.2018
Fase 2: 01.01.2019-31.12.2023
Teologia sistematica: Prof. Dr. Mirja Kutzer
Teologia biblica/Antico Testamento: Prof. Dr. Ilse Müllner
Educazione religiosa: Prof. Dr. Annegret Reese-Schnitker
Ex assistente di ricerca: Raphael Schlehahn Ex assistente di ricerca: Matthias Brudek Persone di contatto attuali: Katharina Gaida, Johannes Thüne e, per il progetto pratico, Tina Krasenbrink.
L'obiettivo fondamentale del progetto è sviluppare e testare un concetto di insegnamento interdisciplinare in rete nell'ambito della formazione degli insegnanti di teologia.
In PRONET2, le strutture create devono essere ulteriormente consolidate e approfondite con particolare attenzione all'educazione interreligiosa. Di conseguenza, il progetto si basa su cinque pilastri:
1. Tema annuale interdisciplinare con eventi specialistici e giornata di studio;
2. Giornata di studio interdisciplinare sull'educazione religiosa e la teologia per collegare le tre fasi della formazione degli insegnanti;
3. Progettazione curriculare del modulo "Educazione religiosa". Progettazione curriculare del modulo "Teologia interdisciplinare/interreligiosa";
4. Ciclo regolare di conferenze con prospettiva interreligiosa e orientamento transdisciplinare;
5. Offerta di un profilo di studio "Competenza interreligiosa".
Nella prima fase del progetto (2015-2018), il concetto di insegnamento interdisciplinare in rete della formazione degli insegnanti di religione è stato sviluppato con un'attenzione particolare alle competenze transdisciplinari. Ciò include sia le competenze di rete all'interno delle discipline teologiche metodologicamente molto divergenti (studi biblici, teologia storica, teologia sistematica, educazione religiosa), sia le competenze che vanno oltre, che mirano a collegare le questioni teologiche con i temi negoziati in altre discipline umanistiche, culturali e delle scienze sociali.
Una nuova prospettiva complementare della seconda fase del progetto è la competenza interreligiosa, che trascende i confini tematici delle discipline teologiche tradizionalmente rappresentate nella formazione degli insegnanti. La situazione sociale richiede più che mai questa competenza interreligiosa agli insegnanti di religione. Ciò include, da un lato, la conoscenza dei contenuti teologici e delle pratiche religiose di altre religioni e, dall'altro, l'autoriflessione dei contenuti e delle posizioni confessionali cristiane stimolata dall'incontro con gli altri, che contribuisce a una visione più riflessiva del proprio punto di vista. Entrambi i movimenti devono essere promossi e accompagnati in modo riflessivo nelle misure di questo progetto. Parte del concetto di insegnamento interreligioso è un ciclo di conferenze interreligiose e transdisciplinari che si svolge pubblicamente ogni tre semestri. Il ciclo di conferenze è già iniziato nel semestre invernale 2018/19 con il tema "Scritture sacre", che sarà continuato dai temi "Spazi sacri" (semestre estivo 2020) e "Tempi sacri" (semestre invernale 2022/23). Inoltre, a partire dal semestre estivo 2020 verrà istituito un profilo di studio "Competenza interreligiosa" per sviluppare i contenuti del nuovo focus (vedi sotto).
Link alla homepage di PRONET2"Professionalisation through networking - continuation and potentiation":https://www.uni-kassel.de/themen/pronet2/startseite-2-foerderphase.html