Das Projekt ist Teil von UKS_digi (Universität Kassel digital: Universitäre Lehre neu gestalten), das von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre von August 2021 bis Juli 2024 gefördert wird. In dem sportpädagogische Teilprojekt aus dem Handlungsfeld „Das hochschuldidaktische Zueinander von Präsenz- und digitaler Lehre“ steht die Weiterentwicklung der reflexiven, videogestützten Fallarbeit im Mittelpunkt. Dazu werden unterschiedliche Blended-Learning-Formate angeboten und evaluiert werden.