Publicaciones

• Langlotz, Miriam; Lüttenberg, Dina; Janzon, Lukas (2021): Las normas como conceptos ambiguos en el aula de alemán. En: Comunicaciones de la Asociación Alemana de Germanistas 68 (4), pp. 387-388.
• Langlotz, Miriam; Janzon, Lukas (2024): Examinar la lengua y el uso de la lengua = ¿lecciones de gramática? En: Der Deutschunterricht (4/2024), p. 48 - 56.
• Janzon, Lukas (2024): Estaba muy enfadado porque ... Justificar emociones con oraciones subordinadas. En: Praxis Deutsch (306), p. 14 - 19
• Kellermann, Katharina; Börjesson, Kristin; Janzon, Lukas (2024): Informe sobre la 11ª reunión del GT "Didáctica de la gramática y observación de la lengua". En: Didáctica del alemán (57), pp. 85 - 93.
• Ingenerf, Johanna; Janzon, Lukas; Kozinowski, Johannes (en preparación): Interpretation patterns, convictions, perspectives - researching subjective approaches of (future) teachers to orthography (didactics). ¡En: Zachow, I., Heins, J., Böse, S., Hauenschild, K. & Schütte, U. (eds.): Überzeugungen - Vorstellungen - Deutungsmuster - Orientierungen - subjektive Theorien - ...?! Conceptos de investigación de la profesionalización en diálogo. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

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