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en la página web del departamento "Didáctica de la lengua y la literatura alemanas / Enfoque en la escuela primaria" del Instituto de Estudios Alemanes de la Universidad de Kassel.
Estudiar alemán como profesor de primaria en la Universidad de Kassel
El programa de formación de profesores de alemán de primaria (denominado L1) es un programa de grado académico que consta de las disciplinas de lingüística, literatura y didáctica. En el programa de Didáctica de la Enseñanza Primaria Alemana, se tratarán principalmente temas de literatura y didáctica de la lengua. El objetivo del programa es enseñarle modelos de enseñanza y aprendizaje en las clases de alemán y apoyarle en el desarrollo de rutinas académicas (por ejemplo, investigación literaria, trabajo académico).
Nuestros cursos están organizados de la siguiente manera
1. en los cursos introductorios (principalmente clases magistrales) recibirá una visión general de los conocimientos relevantes, que le proporcionarán la base académica para su formación.
2. en los cursos de profundización (principalmente seminarios), tratará temas seleccionados como ortografía, multilingüismo, diversidad cultural, reflexión lingüística, aprendizaje literario, aprendizaje digital, literatura infantil y juvenil, competencia lectora y competencia textual. Estos cursos suelen incorporar los últimos resultados de la investigación.
3. el semestre de prácticas y los eventos que lo acompañan sirven para poner a prueba, reflexionar y aplicar los conocimientos que has adquirido en las escuelas de prácticas. Deberá experimentar y poner a prueba sus propios conocimientos y habilidades, reflexionar sobre sus acciones y desarrollar nuevas rutinas en las clases de alemán. La evaluación de los materiales didácticos y la reflexión sobre los procesos de la política educativa también desempeñan un papel.
Su programa de estudios debe ofrecerleexperiencias de aprendizaje y oportunidades de reflexiónguiadas por sus intereses que pueda utilizar para su propia práctica de enseñanza y aprendizaje. Entendemos el aprendizaje en la universidad como un proceso autoorganizado que se desarrolla de forma autónoma y que cuenta con el apoyo de los profesores como guías de aprendizaje .