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sur la page d'accueil du département "Didactique de la langue et de la littérature allemandes / priorité à l'école primaire" de l'Institut d'études germaniques de l'Université de Kassel.
Étudier l'allemand à l'Université de Kassel
Les études de Grundschullehramt Deutsch (appelées L1) sont des études scientifiques qui se composent de disciplines telles que la linguistique, la littérature et ladidactique. Dans le cadre de la didactique primaire de l'allemand, vous vous pencherez principalement sur des thèmes de didactique de la littérature et de la langue. L'objectif des études est de vous transmettre des modèles d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement de l'allemand ainsi que de vous aider à mettre en place des routines d'action scientifique (par ex. recherche documentaire, travail scientifique).
Nos cours se répartissent comme suit :
1. des cours d'introduction (principalement des cours magistraux) vous donnent un aperçu des connaissances pertinentes, ce qui assure le fondement scientifique de votre formation.
2) Les cours d'approfondissement (principalement des séminaires) abordent des thèmes choisis, tels que l'orthographe, le plurilinguisme, la diversité culturelle, la réflexion sur la langue, l'apprentissage littéraire, l'apprentissage numérique, la littérature de jeunesse, la compétence de lecture et la compétence textuelle. Ces cours intègrent généralement les connaissances actuelles issues de la recherche.
3) Le semestre de pratique et les activités d'accompagnement servent à tester, à réfléchir et à appliquer les connaissances que vous avez acquises dans les écoles de stage. Ce faisant, vous devez expérimenter et tester vous-même vos propres connaissances et compétences, réfléchir à votre action et mettre en place d'autres routines d'action dans l'enseignement de l'allemand. L'évaluation du matériel pédagogique et la réflexion sur les processus de politique éducative jouent également un rôle.
Vos études doivent vous offrirdes expériences d'apprentissageorientées vers vos intérêts et des occasions de réflexion que vous pouvez utiliser pour votre propre pratique d'enseignement et d'apprentissage. Nous considérons l'apprentissage à l'université comme un processus actif autonome, qui se déroule sous votre propre responsabilité et qui est soutenu par les enseignants en tant qu'accompagnateurs d'apprentissage* . Les étudiants doivent être en mesure de comprendre et de s'approprier le processus d'apprentissage.