1a fase di finanziamento - complessità del testo e competenza testuale

The content on this page was translated automatically.

Una banca dati linguistico-didattica per gli insegnanti di spagnolo

 

L'obiettivo del progetto di ricerca interdisciplinare è la ricerca linguistica e didattica sulla complessità e la comprensibilità di tipi di testo rilevanti per l'insegnamento dello spagnolo. Questo obiettivo si basa sulla concezione degli studi romanzi come scienza testuale, che, tra l'altro, persegue l'obiettivo di aumentare la competenza testuale degli studenti e di metterli in grado - come nella tradizione filologica - di insegnare strategie di comprensione del testo nelle scuole come (futuri) insegnanti. Per competenza testuale intendiamo la capacità di comprendere testi continui e discontinui di vario grado di difficoltà, di confrontarsi con l'alterità dei testi per riconoscerli come oggetti culturali e linguistici con finalità comunicative, di cogliere le conoscenze in essi veicolate, di integrarle nei propri orizzonti conoscitivi e di utilizzare le conoscenze acquisite per la produzione di testi propri. La competenza testuale comprende anche la riflessione sul processo di ricezione e produzione individuale (cfr. KMK 2014: 20). Il progetto di linguistica e didattica dello spagnolo mira a costruire una banca dati di testi e compiti sulla base dei profili di complessità dei testi in lingua spagnola, che consentirà di prendere decisioni di selezione fondate per l'insegnamento e l'apprendimento. Gli approcci per ottimizzare la competenza testuale come competenza culturale di base emergono dai profili di complessità creati empiricamente.

Titolo

  • Prof. Dr. Angela Schrott, Istituto di studi romanzi
    Cattedra di linguistica romanza
    E-mail
  • Prof. Dr. Bernd Tesch, Dipartimento di studi romanzi, Università di Tubinga
    Cattedra di didattica delle materie romanze
    E-mail
Staff del progetto:
  • Katharina Dziuk, Istituto di Studi Romanzi
    Dipartimento di Linguistica Romanza
  • Marta Ulloa, Istituto di Studi Romanzi
    Dipartimento di Ricerca sull'Insegnamento e l'Apprendimento delle Lingue Straniere: Didattica del Francese e dello Spagnolo

PRONET

Sottoprogetto di PRONET "Professionalisation through Networking" (2015-2018) | finanziato dal BMBF nell'ambito della formazione offensiva di qualità degli insegnanti.