EINRICHTUNG - Examensarbeiten

Abgeschlossene Examensarbeiten:

Kernstudium

Digitalisierung als Schlüssel zu mehr Inklusion in der Sekundarstufe I und II

Studiengang: L3

Semester: SoSe 2022

Themenstellerin: Prof. Dr. Dorit Bosse

Auswirkungen der coronabedingten Schulschließungen auf Schüler:innenleistungen

Studiengang: L3

Semester: SoSe 2022

Themenstellerin: Prof. Dr. Dorit Bosse

Medienbildung in der Schule am Beispiel der Sekundarstufe I

Studiengang: L3

Semester: SoSe 2022

Themenstellerin: Prof. Dr. Dorit Bosse

Weiterentwicklung des Schulunterrichts als internationale Herausforderung in Zeiten zunehmender Digitalisierung im 21. Jahrhundert

Studiengang: L3

Semester: WS 2021/22

Themenstellerin: Prof. Dr. Dorit Bosse

Digitale Kompetenzen und soziale Herkunft von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I

Studiengang: L3

Semester: WS 2021/22

Themenstellerin: Prof. Dr. Dorit Bosse

Das ePortfolio zur Förderung der Reflexion des eigenen Lernprozesses bei Lehramtsstudierenden

Studiengang: L3

Semester: WS 2021/22

Themenstellerin: Prof. Dr. Dorit Bosse

Erhöhter Handlungsdruck durch die Covid-19-Pandemie. Welche Rolle das ePortfolio für die Digitalisierung der Hochschullehre spielt

Studiengang: L3

Semester: WS 2020/21

Themenstellerin: Prof. Dr. Dorit Bosse

Qualität von Erklärvideos im Lehramtsstudium. Eine empirische Untersuchung

Studiengang: L3

Semester: SoSe 2020

Themenstellerin: Dr. Victoria Bleck

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 5

Biologie

Die Analyse des schüler:innenspezifischen Nutzungsverhaltens im Umgang mit einem intelligenten Lehr/Lernsystem zur Generierung biologischer Hypothesen

Studiengang: L3

Semester: SoSe 2022

Themenstellerin: Marit Kastaun

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 2

Die Entwicklung und Evaluation von Experimentiervideos zum Stoff- und Energiewechsel für die gymnasiale Oberstufe im Fach Biologie

Studiengang: L3

Semester: SoSe 2022

Themenstellerin: Marit Kastaun

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 2

Einstellungen von Biologielehrkräften zu digital-gestütztem Feedback

Studiengang: L3

Semester: WS 2021/22

Themenstellerin: Marit Kastaun

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 2

Gestaltungsmerkmale und Qualitätskriterien von Experimentiervideos – eine Interviewstudie mit Biologielehrkräften

Studiengang: L2

Semester: WS 2021/22

Themenstellerin: Marit Kastaun

Entwicklung eines theoretischen Konzepts zur Gestaltung von Experimentiervideos am Beispiel pflanzenphysiologischer Untersuchungen

Studiengang: L3

Semester: SoSe 2021

Themenstellerin: Dr. Monique Meier

Entwicklung eines theoretischen Konzepts zur Gestaltung von Experimentier-Videos am Beispiel pflanzenphysiologischer Untersuchungen

Studiengang: L2

Semester: WS 2020/21

Themenstellerin: Dr. Monique Meier

Eine Interviewstudie mit Lehrkräften zur Auswahl und Nutzung von Lehr-/Lernmaterialien für den digital-gestützten Unterricht in der Mittelstufe

Studiengang: L3

Semester: SoSe 2020

Themenstellerin: Dr. Monique Meier

Untersuchung des extraneos cognitiv loads bei der Nutzung digitaler Lernunterstützung zur Formulierung naturwissenschaftlicher Fragestellungen – Eine Eye Tracking Studie

Studiengang: L3

Semester: SoSe 2020

Themenstellerin: Dr. Monique Meier

Usability- und User Experience Studie zur Gestaltung und Nutzung von Lernvideos in der biologiedidaktischen, universitären Wissensvermittlung

Studiengang: L3

Semester: SoSe 2020

Themenstellerin: Dr. Monique Meier

Informatik

Eine effiziente Implementierung für die Beweissuche im "Calculus of Influence"

Studiengang: BA

Semester: WS 2022/23

Themenstellerin: Prof. Dr. Martin Lange

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 2

Mathematik

Überzeugungen von Studierenden zu digitalen Werkzeugen

Studiengang: L3

Semester: SoSe 2023

Themensteller: Prof. Dr. Andreas Eichler

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 1

Erklärvideos als individuelles Feedback bei STACK-Aufgaben

Studiengang: L3

Semester: SoSe 2022

Themensteller: Prof. Dr. Andreas Eichler

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 1

Überzeugungen von Lehrkräften zu digitalen Aufgaben

Studiengang: L3

Semester: SoSe 2022

Themensteller: Prof. Dr. Andreas Eichler

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 1

Motivation durch Feedback in STACK-Aufgaben

Studiengang: L3

Semester: SoSe 2022

Themensteller: Prof. Dr. Andreas Eichler

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 1

STACK-Aufgaben mit Feedback für den Analysisunterricht

Studiengang: L3

Semester: WS 2021/22

Themensteller: Prof. Dr. Andreas Eichler

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 1

Physik

Integrale Förderung digitaler Kompetenzen im Physikunterricht am Beispiel

Studiengang: L3

Semester: SoSe 2020

Themenstellerin: Prof. Dr. Rita Wodzinski

Psychologie

Die Bedeutung der Kooperation beim Lernen durch Productive Failure

Studiengang: B.Sc.

Semester: SoSe 2022

Themensteller:innen: Prof. Dr. Martin Hänze / Maria Wevers

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 4

Motivationale Effekte des Scheiterns beim Productive Failure Ansatz

Studiengang: B.Sc.

Semester: SoSe 2022

Themensteller:innen: Prof. Dr. Martin Hänze / Maria Wevers

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 4

The impact of explanatory videos on critical thinking

Studiengang: B.Sc.

Semester: SoSe 2022

Themensteller:innen: Prof. Dr. Martin Hänze / Maria Wevers

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 4

Sachunterricht

Die Sicht der Eltern auf digitales Lernen in der Grundschule

Studiengang: L1

Semester: SoSe 2023

Themenstellerin: Prof. Dr. Rita Wodzinski

Einschätzungen von Lehrkräften zur Relevanz des Lernens über Medien im Sachunterricht

Studiengang: L1

Semester: SoSe 2023

Themenstellerin: Prof. Dr. Rita Wodzinski

Einblicke in die Freizeitgestaltung von Grundschüler:innen der zweiten und vierten Klasse in Bezug auf Umfang und Art der Mediennutzung

Studiengang: L1

Semester: SoSe 2023

Themenstellerin: Prof. Dr. Rita Wodzinski

Erfahrungen und Einstellungen von Studierenden zur Digitalisierung im Sachunterricht

Studiengang: L1

Semester: SoSe 2023

Themenstellerin: Prof. Dr. Rita Wodzinski

Förderung informatischer Bildung in der Grundschule mit Hilfe von Drohnen

Studiengang: L1

Semester: WS 2022/23

Themenstellerin: Prof. Dr. Rita Wodzinski

Welchen Einfluss hat die Nutzung sozialer Medien auf das Körperbild von Grundschüler:innen? Eine empirische Annäherung

Studiengang: L1

Semester: WS 2022/23

Themenstellerin: Prof. Dr. Rita Wodzinski

Digitalisierung in der Grundschule – Veränderungen in der Nutzung digitaler Medien im Sachunterricht infolge der Distanzlehre

Studiengang: L1

Semester: WS 2021/22

Themenstellerin: Prof. Dr. Rita Wodzinski

Empirische Studie zur Wirkung eines Erklärvideos in einer 2. Klasse zum Thema Jahreszeiten

Studiengang: L1

Semester: WS 2021/22

Themenstellerin: Prof. Dr. Rita Wodzinski

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 4

Kriterien von Kindern zur Beurteilung von Erklärvideos – Eine Interviewstudie in einer 4. Klasse

Studiengang: L1

Semester: WS 2021/22

Themenstellerin: Prof. Dr. Rita Wodzinski

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 4

Digitalisierung in der Grundschule – Eine Analyse der gegenwärtigen Umsetzung digitaler Medienbildung mit Blick auf Sachunterricht anhand ausgewählter Bundesländer

Studiengang: L1

Semester: WS 2020/21

Themenstellerin: Prof. Dr. Rita Wodzinski

Zwischen Wissenschaftsorientierung und Kindgemäßheit – Eine empirische Studie zu Erklärvideos für Kinder

Studiengang: L1

Semester: WS 2020/21

Themenstellerin: Prof. Dr. Rita Wodzinski

Wirtschaftspädagogik

Perspektiven von Schulleitungen auf die Schulentwicklung an beruflichen Schulen in einer digitalisierten Welt

Studiengang: L4

Semester: SoSe 2023

Themensteller: Prof. Dr. Jens Klusmeyer /Jenny Raabe

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 6

Die Rolle von „Heterogenität“ in Praxisleitfäden zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht

Studiengang: L4

Semester: WS 2022/23

Themensteller: Prof. Dr. Jens Klusmeyer / Marian Thiel de Gafenco

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 6

Anforderungen an Berufsschüler:innen im Rahmen von Digitalisierungsprozessen: Dargestellt am Beispiel des Industrie 4.0 Diskurses

Studiengang: L4

Semester: WS 2022/23

Themensteller: Prof. Dr. Jens Klusmeyer / Marian Thiel de Gafenco

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 6

Die Integration von digitalen Legetricktechnik-Lernvideos zur Förderung der vollständigen Handlung im wirtschaftsberuflichen Unterricht

Studiengang: L4

Semester: SoSe 2022

Themensteller: Prof. Dr. Jens Klusmeyer / Melanie Keßeler

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 6

Die Implementation didaktischer Innovationen in der beruflichen Bildung – Eine qualitative Studie über die Bedingungen und Möglichkeiten, denen Lehrpersonen bei der Einführung des ERP-Programms SAP4school begegnen

Studiengang: L4

Semester: SoSe 2022

Themensteller: Prof. Dr. Jens Klusmeyer / Marian Thiel de Gafenco

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 6

Das Verhältnis zwischen informell erworbenen Medienkompetenzen und auf Unterricht bezogenen Medienkompetenzmodellen

Studiengang: L4

Semester: SoSe 2022

Themensteller: Prof. Dr. Jens Klusmeyer / Marian Thiel de Gafenco

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 6

Die berufsbezogene Authentizität von ERP-gestützten Unterrichtseinheiten

Studiengang: L4

Semester: SoSe 2022

Themensteller: Prof. Dr. Jens Klusmeyer / Marian Thiel de Gafenco

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 6

Förderung der Unterrichtsplanungskompetenz angehender Berufsschullehrkräfte durch reflexive ePortfolioarbeit

Studiengang: L4

Semester: SoSe 2022

Themensteller: Prof. Dr. Jens Klusmeyer / Serap Uzunbazak

Digitalisierung von Schulbüchern – Chancen und Herausforderungen im Bereich Wirtschaft und Verwaltung

Studiengang: L4

Semester: SoSe 2021

Themensteller: Prof. Dr. Jens Klusmeyer / Dr. Matthias Söll

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 6

Berufsbildung und Berufsentwicklung Digitalisierung in der beruflichen Bildung – kritische Analyse am Beispiel des Ausbildungsberufs Industriekaufmann/Industriekauffrau

Studiengang: L4

Semester: SoSe 2021

Themensteller: Prof. Dr. Jens Klusmeyer / Dr. Matthias Söll

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 6

Digitalisierung in der LehrerInnenbildung – Eine Analyse der ersten Ausbildungsphase, der universitären LehrerInnenbildung

Studiengang: L4

Semester: SoSe 2021

Themensteller: Prof. Dr. Jens Klusmeyer / Marian Thiel de Gafenco

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 6

Digitale Transformation in der LehrerInnenbildung – Welche Chancen und Herausforderungen weist der Einsatz von ERP-Systemen in der Ausbildung von WirtschaftspädagogInnen auf?

Studiengang: L4

Semester: SoSe 2021

Themensteller: Prof. Dr. Jens Klusmeyer / Marian Thiel de Gafenco

Bezug zum Teilprojekt PRONET-D: TP 6