Das Teilprojekt fokussiert auf die Face-to-Face Kooperation von Lernenden während der Rezeption von digitalen Medien (Erklärvideos). Im Sinne eines didaktischen Doppeldeckers werden mit Grundschullehramtsstudierenden im naturwissenschaftlichen Sachunterricht Kooperationsskripte für das Lernen mit digitalen Medien mit dem Ziel entwickelt und erprobt, ein vertieftes Lernen anzuregen und gleichzeitig Erfahrungen für die spätere Nutzung im Unterricht zu sammeln. Ziel ist es, dass die Studierenden die Kompetenz erwerben, digitale Medien in kooperativen Settings im Schulunterricht einzusetzen.
