Publicaciones

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Publicaciones

  • Heiden, A. (en colaboración). Multilingüismo e inteligencia artificial: oportunidades y retos en la formación del profesorado. En Cologne Online Journal for Teacher Education (8/2024).
  • Heiden, A. (2023): Deutschunterricht für alle - Materialien adaptiv gestalten und einsetzen. Ponencia presentada en la reunión de trabajo del WG Diversitätsorientierter Deutschunterricht y el WG Deutsch als Zweitsprache.
  • Hansen, C. & Heiden, A. (2020): "¿Por qué tenemos que ocuparnos de esto? Queremos ser profesores". Un estudio cualitativo sobre las actitudes de los estudiantes de magisterio hacia la educación sobre el Holocausto. En: Hansen, C. & Plank, K. (eds.): Mind the Gap: Holocaust Education in Teacher Education. Studienverlag: Insbruck/Viena. S. 61-76

Conferencias

  • Association for Language Awareness (ALA) - Taller para investigadores noveles (07/2024). "Si es otoñal, no tiene por qué ser otoño". El desarrollo de las habilidades metalingüísticas desde preescolar hasta el final de primaria: Un estudio cualitativo transversal sobre la formación y derivación de palabras.

  • 22.09.2023, Conferencia anual de GAL: ¿La (r)evolución digital? (High) school didactics in times of chatbots and AI.

  • 21.07.2023, LMU, DeutschGPT: ¿La cuarta rueda del carro? Inteligencia artificial y didáctica de la (secundaria).

  • ÖGFD- UND GFD-TAGUNG, Presentación de póster: La didáctica de las asignaturas en el centro de la transferencia de investigación y la investigación de transferencia (Viena, 2022): TikTok: On running with time - innovation potentials for writing process teaching.

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