Base de données de textes KastELE

Si le monde hispanophone est à portée de clic sur Internet, il vaut la peine d'y jeter un coup d'œil et de le faire entrer dans la classe ! KastELE propose donc des textes espagnols authentiques qui regorgent d'actualité, de diversité et de richesse culturelle. La base de données s'articule autour des niveaux A1 - C2 du GeR. Orientés vers les contenus fonctionnels des années d'apprentissage respectives, les textes traitent de différents points forts ancrés dans le programme. La diversité des types de textes s'oriente également vers la progression : des infographies quotidiennes, des articles de blog et des pages web pour débutants aux textes littéraires et journalistiques pour avancés. En outre, la base de données représente différentes variétés de l'espagnol en donnant la parole, entre autres, à des producteurs de textes de Castille, d'Andalousie, de Bolivie, du Pérou et de Colombie.

Le projet de recherche associe des modèles linguistiques de la complexité des textes à des approches didactiques de la compétence textuelle afin de donner de nouvelles impulsions et de concevoir des outils de travail innovants pour le travail sur les textes dans l'enseignement de l'espagnol. KastELE se base sur la maxime que la complexité d'une unité d'apprentissage résulte de la complexité du texte et des tâches. Des textes qui peuvent sembler complexes au premier abord peuvent être utilisés à des niveaux inférieurs en proposant des tâches appropriées et en abordant des stratégies. L'analyse linguistique approfondie de chaque texte révèle des caractéristiques qui méritent d'être négociées avec les élèves. Sur la base de ce profil de complexité linguistique, des tâches spécifiques ont été créées pour l'utilisation en classe. Ce matériel pédagogique, destiné à faciliter l'utilisation créative de textes authentiques par les enseignants, comprend de nombreuses tâches qui sont mises gratuitement à la disposition de tous les utilisateurs de la base de données numérique KastELE sous forme de fichiers modifiables pour l'enseignement en classe et à distance. Toutes ces tâches visent à promouvoir la compétence communicative en utilisant l'approche lexicale et l'enseignement inductif de la grammaire.

La base de données peut être utile dans presque tous les contextes d'apprentissage de l'espagnol, par exemple pour les enseignants qui souhaitent compléter les manuels par des textes authentiques, proches de la vie réelle et numériques en cours d'espagnol, pour les professeurs de cours de pratique de la langue à l'université qui ont besoin de textes actuels pour des niveaux plus élevés, etc. Les unités étant basées sur la progression des manuels établis pour les jeunes et les adultes, le matériel peut être facilement intégré dans les cours.

Chaque unité comprend le texte, le profil de complexité linguistique, le matériel pédagogique et des liens d'approfondissement. De nombreux formats d'exercices sont proposés afin de garantir que l'enseignant puisse facilement adapter l'unité aux besoins concrets des apprenants. Outre la mise en œuvre d'une série d'apprentissage complète, il est donc également possible d'obtenir des impulsions et d'adapter le matériel soi-même. En outre, les enseignants qui ont utilisé une unité en classe peuvent échanger leurs expériences et créer un réseau commun. Du matériel supplémentaire sur les formats d'enseignement numériques et des outils utiles complètent l'offre.