Competenza nella pronuncia

The content on this page was translated automatically.

L'accettazione sociale delle deviazioni fonetiche e l'influenza del fattore "età" sulla competenza di pronuncia in lingua straniera degli studenti di tedesco con le prime lingue araba e persiana (Dari). Sviluppo e sperimentazione di un training di pronuncia basato su criteri empirici per i rifugiati desiderosi di studiare.

Il Dipartimento di tedesco come lingua straniera e seconda lingua partecipa al Piano d'azione dell'Assia per l'integrazione dei rifugiati e il mantenimento della coesione sociale con un progetto di ricerca dall'aprile 2018. Sotto la direzione del progetto della prof.ssa Karin Aguado, le due assistenti di ricerca Sabina Stolzenberg M.A. e Carina Reez M.A. si occupano dell'accettazione sociale delle deviazioni fonetiche e dell'influenza del fattore "età" sulla competenza di pronuncia degli apprendenti di tedesco.

L'interesse della ricerca riguarda i rifugiati di prima lingua araba e persiana (nonché della varietà Dari) che intendono studiare in Germania. Il progetto di ricerca è finanziato con fondi del Ministero della Scienza e dell'Arte dell'Assia. Oltre all'Università di Kassel, anche le università di Darmstadt, Francoforte, Giessen e Marburg partecipano alla misura del Ministero con i loro progetti individuali.

A lungo termine, il progetto Kassel mira a sviluppare un training di pronuncia empiricamente basato e scientifico per i rifugiati con prospettiva di studio, che possa essere utilizzato nei corsi di tedesco per questo gruppo target. La base è costituita da due progetti individuali sull'accettazione sociale degli accenti stranieri e delle deviazioni fonetiche nella lingua tedesca e sull'influenza del fattore "età" sulla competenza di pronuncia delle lingue straniere, i cui risultati saranno incorporati nella concezione del corso di pronuncia.

Nel primo anno del progetto, sono stati tenuti due corsi pilota di pronuncia per futuri studenti rifugiati con l'arabo e il persiano (Dari) come lingue d'origine. Sono stati testati metodi e tecniche per l'insegnamento dell'intonazione e dell'articolazione. Sono stati consultati in anticipo studi contrastivi sulle lingue d'origine dei partecipanti e sono stati condotti test di pronuncia per determinare potenziali deviazioni di pronuncia e argomenti.

Relazione sul progetto di competenza di pronuncia nel giornale distrettuale "HieR", prodotto in collaborazione con i rifugiati.

Read More

Contatto

Prof. Dr. Karin Aguado Padilla (Capo del Dipartimento "Tedesco come lingua straniera e seconda lingua" / Direttore DaFZ)

Location
Kurt-Wolters-Straße 5
34125 Kassel

Interne Post: Raum 3046, Fach 61
Room
2002