Publications

Under the direction of Prof. Dr. Michael Goller

Hunink, C., Raesfeld, L., Garcia Fuentes, P., Gold, S., 2022. Social Representations of Non-Academic Work in Mexico from the Perspective of Entrepreneurs and Young People, in: MP-INVET (Hrsg.), Insights into „Research on the Internatinalization of Vocational Education and Training“. S. 37–43.
Hunink, C., Raesfeld, L., 2022. Social representation of nonacademic work from the perspective of company gatekeepers in the Mexican tourism sector. International Journal of Training and Development 26, 629–645. https://doi.org/ https://doi.org/10.1111/ijtd.12291
Brutzer, A., Stärk, M., Buck, P., 2022. Kompetenzorientierte Begleitung der Studierenden im Lehramt unter Berücksichtigung heterogener Eingangsvoraussetzungen, in: Klusmeyer, J., Bosse, D. (Hrsg.), Konzepte reflexiver Praxisstudien in der Lehrer*innenbildung. VS Springer, Wiesbaden, S. 175–206. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35483-1_7
Schadow, S., Clement, U., 2022. Soziale Repräsentation von Arbeit und ihre Bedeutung in individuellen Übergangssituationen, in: Bohlinger, S., Scheiermann, G., Schmidt, C. (Hrsg.), Berufsbildung, Beruf und Arbeit im gesellschaftlichen Wandel
Zukünfte beruflicher Bildung im 21. Jahrhundert Springer VS, Wiesbaden, S. 217–231. https://doi.org/10.1007/978-3-658-37897-4_14
Clement, U., Garcia Fuentes, P., Gold, S., Hunink, C., Raesfeld, L., 2021. Social Representation of Non-Academic Work in Mexico in the Light of Cultural Artefacts. International Journal for Research in Vocational Education and Training 8, TBD. https://doi.org/https://doi.org/10.13152/IJRVET.8.4.5
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Schadow, S., Clement, U., 2021. Der Sinn von Arbeit. Orientierungsmuster von Gatekeepern am Übergang zur Arbeitswelt. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 50, 50–54.
Hofacker, D., Schadow, S., Kletzing, J., 2021. Syntheses of long-term socio-economic consequences of insecure labour market positions for youth in Europe, in: Unt, M., Gebel, M., Bertolini, S., Deliyanni-Kouimtzis, V., Hofäcker, D. (Hrsg.), Social Exclusion of Youth in Europe: The Multifaceted Consequences of Labour Market Insecurity. Policy Press, Bristol, S. 340–361. https://doi.org/10.56687/9781447358756-018
Brutzer, A., Buck, P., Stärk, M., 2021. Kompetenzorientierte Begleitung der Studierenden in der Studieneingangsphase. Zeitschrift für Hochschulentwicklung 16, 267–279. https://doi.org/10.3217/zfhe-16-04/15
Clement, U., Yalçın, S., 2021. Reinigungsarbeit zwischen Professionalisierung und ökonomischem Druck. Arbeit 30, 79–96. https://doi.org/10.1515/arbeit-2021-0008
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Under the direction of Prof. Dr. Ute Clement or substitute professors

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