Proyectos de estudiantes
The content on this page was translated automatically.
Aquí se presentan proyectos seleccionados de estudiantes. Por un lado, se trata de materiales e instrumentos que nuestros estudiantes del DaFZ han desarrollado en el contexto del módulo de aplicación AM2 ("Proyecto de investigación") o de resultados que han obtenido en sus investigaciones. Por otro lado, son productos del trabajo de los estudiantes desarrollado en el marco de otros módulos, pero especialmente en relación con el módulo de especialización VM4 ("Tendencias y desarrollos actuales").
Aprendizaje Servicio en la asignatura de Alemán como Lengua Extranjera y Segunda Lengua (DaFZ) en el semestre de invierno 21/22: Desarrollo de visitas de exploración digitales, sensibles al conocimiento y al lenguaje, a los lugares conmemorativos de Kassel en cooperación con el Stadtmuseum Kassel.
Pero, ¿cómo organizar "excursiones" con los alumnos del DaFZ de manera que estén óptimamente preparados para los retos comunicativos in situ?
FörLeSch, abreviatura de " Förderung: Lesen und Schreiben" ("Apoyo: leer y escribir ") es una iniciativa puesta en marcha por estudiantes del máster de alemán como lengua extranjera y segunda lengua de la Universidad de Kassel con el objetivo de reunir a refugiados con estudiantes del departamento DaFZ. Además de supervisar los deberes, los estudiantes del DaFZ apoyan a los jóvenes en el ámbito de las destrezas orales y literarias(alfabetización). FörLeSch cuenta con el apoyo de la Prof. Dra. Christine Czinglar.
Debido a la actual situación de los refugiados, la proporción de alumnos recién inmigrados ha aumentado considerablemente. Debido a sus orígenes heterogéneos, los denominados inmigrantes laterales plantean grandes exigencias a los profesores.
En el seminario del proyecto, que se llevó a cabo en el semestre de verano de 2016 bajo la dirección de Jun.-Prof. Christine Czinglar y apoyado financieramente por el Apoyo Central a la Enseñanza (Innovación Docente), los estudiantes investigaron la enseñanza DaZ con entrantes laterales en el marco de excursiones a dos escuelas con las mejores prácticas en Schleswig y Múnich y dos escuelas en Kassel.
El proyecto "Una voz que todos entienden...", llevado a cabo por cuatro estudiantes de Kassel del Máster de Alemán como Lengua Extranjera y Segunda Lengua Linda Alphei, Astrid Lange, Kelly de Oliveira y Vimansani Pathirana, se centró en el aprendizaje del alemán orientado a la acción en lugares culturales de Kassel con refugiados menores no acompañados (UMF).
El objetivo del proyecto era probar el uso del portal "ich-will-deutsch-lernen" para integrarlo en las clases en el futuro. Otro objetivo era hacer sugerencias de mejora a los proveedores y autores del portal, si fuera necesario, para que el portal de e-learning fuera aún más utilizable.