Projet PRONET² P35 : Interdisciplinarité théologique et formation interreligieuse dans la formation des enseignants de religion* - terminé

"Offensive de qualité pour la formation des enseignants" de l'État fédéral et des Länder ; soutenue par des fonds du ministère fédéral de l'Éducation et de la Recherche.

Phase 1 : 01.10.2015-31.12.2018
Phase 2 : 01.01.2019-31.12.2023

Théologie systématique : Prof. Mirja Kutzer
Théologie biblique/Ancien Testament : Prof. Ilse Müllner
Pédagogie religieuse : Prof. Annegret Reese-Schnitker

Ancien collaborateur scientifique : Raphael Schlehahn
Ancien assistant scientifique : Matthias Brudek

L'objectif fondamental du projet est de développer et de tester un concept d'enseignement interdisciplinaire en réseau au sein de la formation théologique des enseignants*.

Dans ^PRONET2, les structures créées doivent être établies et approfondies en mettant l'accent sur l'éducation interreligieuse. En conséquence, cinq piliers soutiennent le projet :
1. Thème annuel interdisciplinaire avec des manifestations spécialisées et une journée d'étude ;
2. Journée d'étude interdisciplinaire, religieuse et théologique pour la mise en réseau des trois phases de la formation des enseignants* ;
3. Aménagement curriculaire du module "Théologie Interdisciplinaire/Interreligieuse" ;
4. Cycle de conférences régulier avec une perspective interreligieuse et une orientation transdisciplinaire ;
5. Offre d'un profil d'études "Compétence interreligieuse".

Dans la première phase du projet (2015-2018), le concept d'enseignement interdisciplinaire en réseau de la formation des enseignants* de religion a été développé en mettant l'accent sur les compétences transdisciplinaires. Cela comprend aussi bien les compétences de mise en réseau au sein des disciplines théologiques extrêmement divergentes sur le plan méthodologique (études bibliques, théologie historique, théologie systématique, pédagogie religieuse) que des compétences plus larges visant à relier les questions théologiques à des thèmes tels qu'ils sont traités dans d'autres disciplines des sciences humaines, culturelles et sociales.

Une nouvelle perspective complémentaire de la deuxième phase du projet est la compétence interreligieuse, qui dépasse les limites des disciplines théologiques traditionnellement représentées dans la formation des enseignants. La situation sociale exige plus que jamais une telle compétence interreligieuse de la part des enseignants de religion*. Cela comprend d'une part la connaissance des contenus théologiques et des pratiques religieuses d'autres religions, et d'autre part l'autoréflexion sur les contenus et les positions de la confession chrétienne, stimulée par la rencontre avec l'autre, qui contribue à une vision plus réfléchie de son propre point de vue. Ces deux mouvements doivent être encouragés et accompagnés de manière réflexive dans les mesures de ce projet. Une partie du concept d'enseignement interreligieux est un cycle de conférences interreligieuses et transdisciplinaires organisé publiquement tous les trois semestres. La série de cours circulaires a déjà commencé au semestre d'hiver 2018/19 avec le thème "Écritures sacrées", qui sera poursuivi par les thèmes "Espaces sacrés" (semestre d'hiver 2020) et "Temps sacrés" (semestre d'hiver 2022/23). En outre, un profil d'études "Compétence interreligieuse" sera établi à partir du semestre d'hiver 2020 afin de développer le contenu de la nouvelle spécialisation (voir ci-dessous).

Lien vers la page d'accueil du ^PRONET2"Professionnalisation par la mise en réseau - Poursuite et potentialisation":https://www.uni-kassel.de/themen/pronet2/startseite-2-foerderphase.html