FB02 - Projets terminés

Propédeutique "Mon début d'études en Allemagne

Une offre pour les réfugiés désireux d'étudier et les étudiants internationaux débutants*.
Le projet de recherche "Aussprachekompetenz - Soziale Akzeptanz und Altersfaktor" (Compétence de prononciation - Acceptation sociale et facteur d'âge), financé par le HMWK, a donné naissance au projet de propédeutique "Mein Studienstart in Deutschland" (Mon début d'études en Allemagne).

DaZ et conception de cours tenant compte des langues dans la formation des enseignants* - PRONET²

Le projet "Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in der Lehrer/innenausbildung" (allemand comme deuxième langue (DaZ) dans la formation des enseignants) vise à sensibiliser les futurs enseignants ainsi que les enseignants déjà en poste aux particularités de l'acquisition de connaissances et de compétences dans la deuxième langue, l'allemand, et à les aider à développer des compétences pour la planification et la mise en œuvre de l'enseignement DaZ.

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Enseignement spécialisé sensible à la langue - Concepts

Élaboration et évaluation d'un concept de formation continue sur l'enseignement spécialisé sensible à la langue (Sec. I) pour les formateurs des bureaux scolaires de l'État et pour les enseignants des écoles publiques.

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InterKomFach

Communication spécialisée et médiation culturelle

Le projet InterKomFach est soutenu financièrement par le DAAD dans le cadre du programme de promotion de l'intégration des étudiants étrangers (PROFIN). Différentes formations sont proposées afin de développer les compétences interculturelles et de communication spécialisée des étudiants internationaux et du personnel universitaire .

MuMiS

Formulations pour la communication universitaire orale

Dans le cadre de son initiative de soutien "Hochschule der Zukunft", la Fondation Volkswagen soutient le projet de recherche "Mehrsprachigkeit und Multikulturalität im Studium", en abrégé "MuMiS". Dans le cadre de ce projet, un dictionnaire de formulations en ligne en langue allemande est créé, qui couvre trois domaines communicatifs de la communication universitaire : les formulations pour les entretiens de consultation, les présentations orales et la participation aux cours.

KoDeWiS

Langue scientifique générale allemande pour les études

Le projet KoDeWiS - Kompetenzbereich Deutsche Wissenschaftssprache (anciennement KoDeS) s'adresse en premier lieu à tous les étudiants débutants, c'est-à-dire aussi bien aux locuteurs natifs de l'allemand qu'aux locuteurs de deuxième langue issus de l'immigration de première ou deuxième génération.

Outre les manifestations organisées régulièrement (atelier de grammaire, rencontre d'écriture, etc.) et les conseils d'écriture individuels pour soutenir les processus d'écriture, le projet propose également un soutien pour la communication universitaire orale (entretiens de consultation, participation à des cours, formulation d'exposés et communication par e-mail).

DaZ-UMF

Le projet de recherche DaZ-UMF s'intéresse depuis 2015 à l'acquisition d'une deuxième langue par les réfugiés mineurs non accompagnés qui ne commencent à apprendre l'allemand qu'à l'adolescence. Dans le cadre du projet DaZ-UMF, des conférences et des ateliers sont régulièrement organisés avec d'autres chercheurs qui s'intéressent à des questions similaires.