Erfahrungsorientiertes Lernen außerhalb des Klassenraums

Diese Frage zu beantworten, ist nicht so einfach, denn der Gang aus dem Klassenraum ins Museum oder in die Gedenkstätte, zum Amtsgericht, auf das Rathaus oder in die Markthalle ist noch lange nicht gleichbedeutend mit dem Lernen an diesen Orten. Im Vergleich zum Unterricht im "Schonraum Schule" stellt der Gang aus dem Klassenraum Lehrerinnen und Lehrer vor einige Herausforderungen. Denn Deutschlernen in der Markthalle oder auch im Bergpark kann nur funktionieren, wenn der Unterricht vor Ort in Lernarrangements vor- und nachbereitet wird und die Schüler/innen Aufgaben erhalten, die ihnen eine selbstständige, handlungs- und kommunikationsorientierte Erkundung der jeweiligen Situation ermöglichen.

Das mit dem Lehrinnovationspreis 2013 ausgezeichnete Projektseminar "Erfahrungsorientiertes Lernen außerhalb des Klassenraums: Vom sprachlosen Staunen zum angeregten Gespräch" des Fachgebietes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaFZ) an der Universität Kassel hat das Ziel, angehende Deutschlehrer und Deutschlehrerinnen auf die Planung und Durchführung von Unterricht außerhalb des Klassenraums vorzubereiten.