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Literatur zum Lehr-Lern-Labor Sportpädagogik

Beiträge

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Albert, A., Scheid, V. & Hillebrand, T. (2022). Reflexion im Sportstudium – Forschendes Lernen im Lehr-Lern-Labor Sportpädagogik. In J. Klusmeyer & D. Bosse (Hrsg.), Konzepte reflexiver Praxisstudien in der Lehrer*innenbildung (S. 17-48). Springer VS.

Scheid, V., Albert, A. & Hillebrand, T. (2022). Lehr-Lern-Labor Sportpädagogik – Struktur, Konzeption und Anwendung. In D. Bosse, R. Wodzinski & C. Griesel (Hrsg.), Lehr-Lern-Labore der Universität Kassel. Forschungsbasierte Verknüpfung von Theorie und Praxis unter dem Aspekt der kognitiven Aktivierung (S. 66-77) (2., korr. Aufl.). kassel university press  (https://doi.org/doi:10.17170/kobra-2021).

Thissen, A., Scheid, V. & Albert, A. (2019). Unterrichtsreflexion und Videofallarbeit – Eine Studie zur Reflexionsfähigkeit von Sportstudierenden im Schulpraktikum. sportunterricht, 68(5), 207-213.

Thissen, A. (2019). Reflexionsfähigkeit in der Lehrerbildung – eine empirische Untersuchung im Rahmen der Schulpraktika im Fach Sport. Dissertation, Universität Kassel.

Thissen, A., Albert, A. & Scheid, V. (2019). Förderung von Reflexionsfähigkeit durch (Video-)Fallarbeit im Fach Sport. In M. Hartmann, M., R. Laging & C. Scheinert (Hrsg.), Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung. Konzepte und Forschungen im Rahmen der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ (Reihe Bewegungspädagogik, Bd. 13) (S. 165-175). Schneider.

Poster und Vorträge

Albert, A., Scheid, V. & Hillebrand, T. (2024). Blended-learning Konzepte in der sportpädagogischen Lehre – Ein Vergleich von Rotations- und Flex-Modell (Poster dvs-Sektionstagung Sportpädagogik, Universität Duisburg-Essen).

Hillebrand, T., Albert, A. & Scheid, V. (2024). Studieren im Lehr-Lern-Labor Sportpädagogik – ausgewählte Befunde zur Entwicklung der Reflexionsleistungen (Vortrag dvs-Sektionstagung Sportpädagogik, Universität Duisburg-Essen).

Albert, A., Hillebrand, T. & Scheid, V. (2023). Blended-learning-Konzepte in der sportpädagogischen Lehre im Vergleich (Poster Projektwoche Studierendenpartizipation, Kassel 2023).

Hillebrand, T., Scheid, V. & Albert, A. (2023). Professionalisierung im Lehr-Lern-Labor Sportpädagogik (Poster Abschlusstagung Kasseler QLB-Projekte „Digitalisierung in Schule und Lehrer:innenbildung – ein Blick in das Jahr 2040“, Kassel 2023)

Hillebrand, T., Albert, A. & Scheid, V. (2021). Professionalisierung im Lehr-Lern-Labor Sportpädagogik. Universität Kassel (Präsentation Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Hildesheim 2021).

Albert, A., Thissen, A., Scheid, V., Breithaupt, T. & Isermann, K. (2019). Forschendes Lernen im Lehr-Lern-Labor Sport. Universität Kassel (Präsentation 24. dvs-Hochschultag, Berlin 2019).

Scheid, V., Albert, A., Thissen, A. & Breithaupt, T. (2019). Lehr-Lern-Labor Sport – entdeckendes und forschendes Lernen in der Sportlehrer*innenbildung. Universität Kassel (Präsentation Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Heidelberg 2019).

Albert, A., Scheid, V. & Thisssen, A. (2018). Videofallarbeit in der Ausbildung von Sportlehrkräften – Zum Einsatz des Fallarchivs „Unterricht unter der Lupe“ in der Reflexion von Qualitätsmerkmalen im Sportunterricht. Universität Kassel (Präsentation Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Chemnitz 2018).