Aprendizaje de idiomas: creativo, activo, orientado a la acción
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15 y 16 de enero de 2015
Organización: Tanja Fohr, M.A./ StR i.H., FB 02, Fachgebiet DaFZ Ponentes: Prof. Dr. Dr.h.c.. Rupprecht Baur, Michael Koenig, Stefanie Morgret, Karin Rottmann, Manfred Schewe, Maik Walter, Rainer E. Wicke
En contextos educativos institucionales, no siempre es fácil motivar a los alumnos de lenguas extranjeras o segundas lenguas en el aula para que utilicen la lengua de forma activa y creativa. Aunque principios como la competencia y la orientación a la acción constituyen la base de los materiales didácticos actuales, la cuestión de la aplicación adecuada de las directrices didáctico-metodológicas no puede resolverse sólo con el material.
Entonces, ¿cómo se pueden escenificar situaciones en el aula de tal manera que los alumnos puedan poner a prueba de forma autónoma su competencia lingüística de forma lúdica, creativa y activa?
Quizá merezca la pena mirar más allá de los límites temáticos de la enseñanza de idiomas y adentrarse en otras disciplinas: Combinando principios de contenido y mediación de los campos del arte, la música, el teatro y el juego con situaciones de aprendizaje de idiomas, también se pueden estimular procesos de aprendizaje holísticos en contextos institucionales de tal manera que los alumnos actúen activamente con la lengua extranjera o segunda lengua.
El objetivo de la conferencia "Aprendizaje de idiomas: creativo, activo y orientado a la acción" es, por un lado, estimular el debate sobre métodos alternativos de enseñanza a través de clases magistrales. Por otro lado, estos métodos se debatirán en talleres en las áreas mencionadas y se pondrán a prueba en la práctica.
Tiene la oportunidad de elegir uno de los cinco interesantes talleres. talleres y de trabajar intensamente en el tema elegido durante los dos días.