Apprendre les langues - de manière créative, active, orientée vers l'action

Organisation : Tanja Fohr, M.A./ StR i.H., FB 02, Fachgebiet DaFZ                                    Intervenants* : Prof. Rupprecht Baur, Michael Koenig, Stefanie Morgret, Karin Rottmann, Manfred Schewe, Maik Walter, Rainer E. Wicke

Dans les contextes éducatifs institutionnels, il n'est pas toujours facile de motiver les apprenants de langues étrangères ou secondes en classe à utiliser la langue de manière active et créative. Certes, des principes tels que l'orientation vers les compétences et l'action constituent la base du matériel pédagogique actuel, mais la question de la mise en œuvre adéquate des directives didactiques et méthodologiques ne peut pas être résolue avec le seul matériel.

Comment peut-on donc mettre en scène des situations dans la salle de classe de manière à ce que les apprenants puissent tester leurs compétences linguistiques de façon autonome, de manière ludique, créative et active ?

Il vaut peut-être la peine de jeter un coup d'œil au-delà des frontières de l'enseignement des langues vers d'autres disciplines : En associant des contenus et des principes de médiation issus des domaines de l'art, de la musique, du théâtre et du jeu à des situations d'apprentissage linguistique, il est possible de stimuler des processus d'apprentissage globaux, même dans des contextes institutionnels, de telle sorte que les apprenants agissent activement avec la langue étrangère ou la deuxième langue.

L'objectif de la conférence "Apprendre les langues - de manière créative, active, orientée vers l'action" est d'une part d'encourager les discussions autour de voies de transmission alternatives par le biais de conférences. D'autre part, ces voies seront discutées dans le cadre d'ateliers dans les domaines cités et testées en pratique.

Vous avez la possibilité dechoisir l'un des cinq ateliers intéressants sur .ateliers et de vous occuper intensivement de la thématique choisie pendant les deux jours.&nbsp ;