Le multilinguisme, une chance

Conférences plénières

Brizić, Katharina (Université Albert-Ludwigs de Fribourg)
RÉSISTANCE. L'histoire d'une fille, d'une mère et d'une enseignante
Abstract

Trabant, Jürgen (Humboldt-Universität zu Berlin)
Qu'est-ce que le multilinguisme européen ?
Abstract

Witt, Monika (Université de Nysa)
Formation des enseignants et échange d'expériences : à propos de la communication professionnelle dans le contexte du multilinguisme
Abstract

Programmes des sections

Section 1 : Mondialisation versus régionalisation
Responsable de la section : Horst Paul Kuhley & Elisabeth Gessner (Forum Lesen Kassel/Université de Kassel)

Feick, Rita (BAG Englisch) & van Eunen, Kees (AG Deutsch macht Spaß)
TOUTES LES LANGUES - Projets néerlandais sur le thème du "plurilinguisme" et leur mise en œuvre pour l'utilisation en Allemagne
Abstract

Heine, Simone (Université du Monténégro/DAAD)
'Langue maternelle' et plurilinguisme
Abstract

Reissner, Christina (Université de la Sarre)
Concepts de formation linguistique dans la région frontalière
Abstract

Section 2 : Institutions de formation
Présidente de la section : Sandra Kringels & Sabrina Sereni (Autonome Hochschule in der Deutschsprachigen Gemeinschaft (AHS) Eupen)

Barras, Malgorzata & Kofler, Karolina & Peyer, Elisabeth (Centre de compétence scientifique pour le plurilinguisme
Fribourg CH)
Didactique du plurilinguisme dans l'enseignement des langues étrangères : la perspective des élèves de Suisse alémanique
Abstract

Imgrund, Bettina (Haute école pédagogique de Zurich)
Un enseignement de qualité dans l'enseignement élémentaire des langues étrangères. Études de cas sur le développement de compétences dans le cadre de la didactique du plurilinguisme
Abstract

Pokitsch, Doris & Steinberg, Lisa & Zernatto, Eva (Université de Vienne)
Le plurilinguisme dans les universités. De l'écriture plurilingue de textes scientifiques en allemand
Abstract

Winter, Christina (Universität zu Köln)
Le plurilinguisme en tant que partie de la formation linguistique et de la promotion de la langue dans le domaine élémentaire
Abstract

Section 3 : Plurilinguisme régional
Responsable de la section : Vladimir Wakounig (Alpen-Adria Universität Klagenfurt) & Martha Orban-Kerst (Autonome Hochschule in der Deutschsprachigen Gemeinschaft (AHS) Eupen)

Brychová, Alice (Université Masaryk de Brno)
L'offre précoce de langues voisines comme clé de l'apprentissage mutuel
Abstract

Hruska, Claudia (Université de Leipzig) & Brehmer, Bernhard (Université de Greifswald)
Grandir dans le plurilinguisme et le développement d'un apprentissage continu des langues dans la région frontalière germano-polonaise
Abstract

Kirgiz, Yasar (Université de Potsdam)
Le plurilinguisme dans le contexte de l'allemand et du kurde
Abstract

Todisco, Vincenzo (Haute école pédagogique des Grisons)
Développement de modèles de curricula plurilingues dans les institutions de formation du degré tertiaire
Abstract

Section 4 : Langue de l'éducation
Présidente de la section : Magdalena Angerer-Pitschko (Pädagogische Hochschule Kärnten, Viktor Frankl) & Petra Linderoos (Université d'Oulu)

Cudak, Karin & Stangen, Ilse (Université de Hambourg)
Enseigner la langue de l'éducation dans des contextes plurilingues - Aperçu d'un projet de recherche sur l'enseignement à l'Université de Hambourg (UHH)
Abstract

Kübler, Markus (Haute école pédagogique de Schaffhouse) & Imhof, Andreas & Stuppan, Annalea (HEP Grisons/Suisse)
Stratégies de recherche d'enfants en situation minoritaire
Abstract

Naujok, Natascha (Evangelische Hochschule Berlin) & Wardetzky, Kristin (Erzählkunst e.V.)
Les chemins vers des langues étrangères - Les enfants en fuite dans le paysage éducatif berlinois
Abstract

Section 5 : Langue d'origine
Responsable de la section : Karin Aguado & Christine Czinglar (Université de Kassel)

Bredthauer, Stefanie & Bulut, Necle (Mercator-Institut der Universität zu Köln)
Entre monolinguisme et plurilinguisme - Profils de plurilinguisme différenciés des élèves du primaire
Abstract

Gürsoy, Erkan & Haller, Paul (Université de Duisburg-Essen)
Composantes partielles de la compétence d'écriture en allemand - et en turc ? Résultats empiriques et conséquences didactiques pour la coordination de l'enseignement de la langue d'origine avec l'enseignement de l'allemand et des disciplines au niveau secondaire I
Abstract

Kleinbub, Iris (Haute école pédagogique de Ludwigsburg) & Isaac, Kevin (Agence de qualité et de soutien - Institut régional pour l'école de Rhénanie-du-Nord-Westphalie)
Plurilinguisme : exploitation des chances dans l'enseignement réflexif de l'allemand ?
Résumé

Mehlhorn, Grit (Université de Leipzig) & Brehmer, Bernhard (Université de Greifswald)
"Ich glaub, mein Englischlehrer weiß gar nicht, dass ich aus Polen komme" - Zur Rolle von Herkunftssprachen in der Schule
Abstract

Section 6 : Construction de l'identité
Responsable de la section : Alina Dittmann & Beata Giblak & Monika Witt (École supérieure d'État de Nysa/Neisse)

Dumiak, Gesche (Université de Göttingen)
Identités plurilingues dans un espace marqué par le monolinguisme - une étude qualitative d'entretiens autobiographiques avec des migrants kurdes de première et deuxième génération
Abstract

Henning, Ute (Université technique de Darmstadt)
Apprenants avec une identité plurilingue dans l'enseignement des langues étrangères
Abstract

Hoch, Barbara (Université de Coblence Landau, Campus Landau)
Sprach-Räume : Zum sozialräumlichen und interaktiven Umgang mit Heterogenität im Klassenzimmer
Abstract

Hu, Adelheid (Université de Luxembourg) & Schank, Flore (Ministère de l'éducation Luxembourg)
Language Awareness of teachers : language biography, language concepts and professional act
Abstract

Section 7 : Enseignement et matériel pédagogique
Présidente de la section : Dagmara Warneke (Université de Kassel) & Michael Troitski (Ruhr-Universität Bochum)

Çıkar, Mustafa (telc gGmbH)
La place des compétences écrites dans l'enseignement de la langue d'origine
Abstract

Geist, Barbara (Université de Leipzig)
Le plurilinguisme dans les manuels scolaires pour l'école primaire
Abstract

Giambalvo, Jenny (VHS Kassel)
Plurilinguisme certifié
Abstract

Laimer, Thomas (Die Wiener Volkshochschulen) & Wurzenrainer, Martin (Verein Projekt Integrationshaus Wien)
Le plurilinguisme comme ressource dans l'enseignement de l'allemand langue étrangère avec de jeunes migrants dans le contexte de l'éducation des adultes
Abstract

Mundo, Carola (Cornelsen Verlag)
Identifier les pierres d'achoppement dans l'apprentissage de la langue DaFZ à tous les niveaux d'apprentissage. Découvrir des solutions à l'aide de nouveaux médias et d'éléments de pédagogie théâtrale
Abstract

Schlatter, Katja & Marruncheddu, Sabrina (Haute école pédagogique de Zurich)
Matériel pédagogique et formations continues des enseignants comme contributions à un enseignement actuel et de qualité de la langue d'origine
Abstract

Section 8 : Section libre
Présidente de la section : Tanja Fohr & Astrid Lange (Université de Kassel)

Bucheli, Sandra (Pädagogische Hochschule Fachhochschule Nordwestschweiz)
Capacités linguistiques et intégration sociale dans un groupe d'enfants de maternelle linguistiquement hétérogène en Suisse alémanique
Abstract

Giblak, Beata (Haute école spécialisée d'État de Nysa/Neisse)
Frontaliers littéraires sur l'identité transculturelle d'auteurs germanophones contemporains
Abstract

Ingrosso, Sara (Ludwig-Maximilians-Universität München)
Le plurilinguisme dans le contexte migratoire actuel : le contact linguistique germano-italien à l'exemple des récits de biographie linguistique de jeunes Italiens/italiennes à Munich
Abstract

Krompàk, Edina (Haute école pédagogique Haute école spécialisée du Nord-Ouest de la Suisse)
Linguistic landscape dans la didactique du plurilinguisme
Abstract

Niebuhr-Siebert, Sandra (Clara Hoffbauer Fachhochschule Potsdam) & Peters, Anne (Yaylas Wiese e.V.)
Yaylas Wiese - Gemeinsames Aktivlernen als Sprachlernansatz in Willkommensklassen
Abstract

Uçan, Yasemin (Université de Kassel)
Biographies linguistiques et éducation plurilingue de parents d'origine turque
Abstract

Présentation des posters

Modérateur de la présentation des posters : Maria Hummel & Sabina Placzek (Université de Kassel)

Böhm, Manuela (Université de Kassel) & Mehlem, Ulrich (Université Goethe de Francfort)
AlphAlif. Encouragement des enfants de langue arabe dans les classes alpha de Francfort
Abstract

Dittmann, Alina (Université d'État de Nysa)
Regards sur l'enseignement des langues entre Opole PL - Berlin - Bakersfield CA. Apprendre, préserver et développer les langues
Abstract

Doleschal, Ursula & Mikić, Gizela (Alpen-Adria-Universität Klagenfurt)
Codeswitching en tant que choix linguistique non marqué chez des locuteurs d'origine ex-yougoslave
Abstract

Kutz, Ingrid & Reez, Carina & Schumacher, Anne-Christin (Université de Kassel)
FörLeSch - Une initiative estudiantine pour la promotion des capacités littéraires des jeunes en fuite
Abstract

Martin, Christian & Gerland, Jacqueline (Université de Kassel)
Bilingual du séminaire universitaire à l'entreprise ?
Abstract

Massler, Ute (Pädagogische Hochschule Weingarten)
Le théâtre de lecture plurilingue - promotion de la fluidité de lecture dans toutes les langues et toutes les disciplines
Abstract

Pohle, Maria (Université de Potsdam)
Kiezdeutsch
Abstract

Roth-Dury, Evelyne & Forti-Kayser, Isabelle (Institut de Formation de l'Education Nationale Luxembourg)
Voyages au pays des langues
Abstract

Schumacher, Anne-Christin & Mirova, Farzona & Aguado, Karin & Czinglar, Christine (Université de Kassel)
Évaluer la littéralité - une méthode d'évaluation des compétences de base en lecture et en écriture chez les apprenants* d'allemand parlant le dari
Abstract

Exposition

Rottmann, Karin (Cologne)
"Identitäten in Köln" - Un projet pour l'enseignement des langues d'origine
Exposition de photos dans la salle plénière, du lundi au mercredi ; présentation : mercredi 5 juillet 2017 de 10h30 à 11h00
Abstract