Apprendimento delle lingue - creativo, attivo, orientato all'azione

Organizzazione: Tanja Fohr, M.A./ StR i.H., FB 02, Fachgebiet DaFZ                                    Relatori: Prof. Dr. Dr.h.c.. Rupprecht Baur, Michael Koenig, Stefanie Morgret, Karin Rottmann, Manfred Schewe, Maik Walter, Rainer E. Wicke

Nei contesti educativi istituzionali, non è sempre facile motivare gli studenti di lingue straniere o seconde in classe a usare la lingua in modo attivo e creativo. Sebbene principi come la competenza e l'orientamento all'azione costituiscano la base degli attuali materiali didattici, la questione dell'attuazione appropriata delle linee guida didattico-metodologiche non può essere risolta solo con i materiali.

Come si possono quindi mettere in scena le situazioni in classe in modo che gli studenti possano testare autonomamente la loro competenza linguistica in modo giocoso, creativo e attivo?

Forse vale la pena di guardare oltre i confini dell'insegnamento delle lingue, in altre discipline: Combinando i contenuti e i principi di mediazione dei campi dell'arte, della musica, del teatro e del gioco con le situazioni di apprendimento linguistico, i processi di apprendimento olistico possono essere stimolati anche nei contesti istituzionali in modo tale che gli studenti agiscano attivamente con la lingua straniera o la seconda lingua.

L'obiettivo della conferenza "Learning Languages - Creative, Active, Action-Oriented" è, da un lato, quello di stimolare la discussione su metodi alternativi di insegnamento attraverso le lezioni. Dall'altro lato, questi metodi saranno discussi in workshop nelle aree sopra citate e saranno testati nella pratica.

Avete la possibilità di scegliere uno dei cinque interessanti workshop. workshop e di lavorare intensamente sull'argomento scelto durante i due giorni.