DaZ nella formazione degli insegnanti (PRONET²)
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Sensibilizzare gli insegnanti ai prerequisiti e alle difficoltà linguistiche di bambini e ragazzi con un background migratorio o provenienti da famiglie con scarso capitale culturale è necessario per riorientare il campo della formazione degli insegnanti e per sviluppare concetti pedagogici "adatti all'inclusione". Pertanto, il progetto intende contribuire alla sperimentazione e all'implementazione di una didattica inclusiva nel campo della sensibilizzazione alle disuguaglianze linguistiche degli alunni, consentendo così la concezione e l'implementazione di un insegnamento differenziato e incentrato sull'alunno.
Nella prima fase di finanziamento già conclusa ("DaZ in der Lehrer/innenausbildung" PRONET 2015-2018), è stato sviluppato, testato e valutato un modulo base DaZ di 4 SWS, che prepara i futuri insegnanti a gestire in modo qualificato l'eterogeneità linguistica. Le informazioni sulla prima fase di finanziamento dell'intero progetto PRONET sono disponibili qui.
Nella seconda fase di finanziamento ("DaZ and subject-integrated language education" PRONET2 2019-2023), viene sviluppata un'offerta di apprendimento misto per futuri e attuali insegnanti, che fa seguito al modulo di base già sviluppato (4 SWS). Il nuovo ambiente di apprendimento integra e amplia i contenuti dei precedenti eventi in aula, soprattutto nelle aree tematiche dell'"insegnamento sensibile alle lingue" e della "diagnosi del livello linguistico". In collaborazione con i partner della ricerca educativa empirica e della didattica di materie selezionate, si intende formare e rafforzare la competenza diagnostica e la capacità di sviluppare materiali didattici linguistici. In questo modo, gli insegnanti saranno sensibilizzati ai prerequisiti linguistici dei bambini e dei giovani con un background migratorio e saranno in grado di pianificare e implementare un insegnamento delle materie sensibile alla lingua. Link alla homepage del progetto.
Il progetto "Il tedesco come seconda lingua (DaZ) nella formazione degli insegnanti" si svolge nell'ambito dell'iniziativa nazionale "Formazione offensiva di qualità per gli insegnanti" del Ministero federale dell'Istruzione e della Ricerca. Fa parte di un progetto congiunto del Centro per la formazione degli insegnanti (ZLB) e del Centro per la ricerca empirica sull'insegnamento/apprendimento (ZELL) dell'Università di Kassel e mira alla "professionalizzazione attraverso il networking" (PRONET). Ulteriori informazioni sulla "Quality Offensive Teacher Education" sono disponibili qui.