ABC

Nell'ambito del progetto TRANSABCs, dodici professori universitari provenienti dagli Stati Uniti (California, Michigan, Oklahoma, Philadelphia, Syracuse NY) e dall'Europa (Germania, Austria, Polonia, Svezia, Spagna) hanno appreso le possibili applicazioni del modello didattico ABC's of Cultural Understanding and Communication, sviluppato dalla Prof.ssa Dr. Patrica R. Schmidt e adattato dalla Prof.ssa Dr. Claudia Finkbeiner. Questo modello offre l'opportunità di preparare le persone all'incontro con gli altri attraverso un impegno attivo con se stessi. Le persone sviluppano la fiducia interculturale mettendo in discussione modi di pensare e abitudini date per scontate, sicure e affidabili nei discorsi e imparando a rinegoziare con gli altri. Il cambiamento di prospettiva che ne deriva dovrebbe contribuire a vedere il multiculturalismo come un'opportunità.

I partecipanti al progetto TRANSABC hanno imparato ad applicare praticamente il modello ABC nei seminari di formazione e aggiornamento degli insegnanti delle loro università di provenienza, con n = 1229 soggetti. Questo approccio ha un effetto moltiplicatore, in quanto non solo viene promossa la competenza interculturale dei futuri insegnanti e di quelli già attivi, ma anche le capacità di comunicazione interculturale dei loro studenti e le loro competenze di alfabetizzazione.